健康教育与健康促进真题及答案

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1、健康教育与健康促进一、单选1、“完好健康的人应该是对自己的健康负责任和对社会健康承担义务,此种健康是指(C)A、躯体健康B、心理健康C、道德健康D、社会2、健康教育的对象是(A)A、全体人群B、健康人群C、亚健康人群D、病人3、“有人爱吸烟但又害怕得肺癌”是属于何种类型的动机冲突(C)A、双趋式冲突B、双避式冲突C、趋避式冲突D、双重趋避式冲突4、机关干部每年进行健康体检属于促进健康行为中(C)A、日常健康行为B、预警行为C、保健行为D、避开有害环境5、心理评估的最基本方法是(A)A、观察法B、交谈法C、测验法D、个案研究法6、“你今天感觉应该好多了吧?”属于什么类型的问题(C

2、)A、封闭型B、开放型C、倾向型D、试探型7、安全饮水普及率是(B)A、健康行为测量指标B、社会健康测量指标C、社会经济测量指标D、健康结果测量指标8、根据PRECEDE-PROCEED模式,行为和环境诊断中的环境因素是(D)A、物理、化学、生物和社会环境B、物理、化学、生物和经济环境C、物理、化学、社会和经济环境D、物理、政治、社会和经济环境9、以下有关目标人群的说法,哪一项是对的(A)A、希望其实施所建议行为一级目标人群B、对一级目标人群有一定影响的人群为二级目标人群C、对计划成功有重要影响的人群为二级目标人群D、行为及策略者为三级目标人群10、为了了解健康促进规划的进展情

3、况,发现存在的问题并及时改进而进行的评价是(B)A、形成评价B、过程评价C、效果评价D、总结评价二、多选题11、以下各种行为属于危害健康行为中的不良生活习惯是(A、B、C)A、吸烟酗酒B、高脂高糖饮食C、偏食挑食D、性乱E、吸毒12、建立传播关系必须依靠哪些基本条件(A、B、E)A、共同经验域B、契约关系C、传播者D、受传者E、反馈13、下列属于形态发育指标的有(A、B、D、E)A、身高B、胸围C、肌力D、体重E、坐高14、以下属于倾向因素的有(A、B、D、E)A、知识观B、价值观C、行为观D、态度观E、信念观15、在控制吸烟的健康促进活动中,以下方法属于社会干预方法的有(B、

4、D)A、宣传吸烟对健康的危害知识B、公共场所禁止吸烟C、学会如何拒绝第一支烟的技巧D、出台学校惩罚抽烟的规定三、填空题16、《渥太华宣言》提出健康促进的三个基本策略是:倡导、(赋权)、(协调)17、人的行为由五个基本要素构成即行为主体、行为客体、(行为环境)、(行为手段)和行为结果。18、拉斯韦尔五因素传播模式回答了5个问题,谁,(说什么),(通过什么渠道),对谁和取得什么效果。19、常用的教育干预方法有:信息交流类、(技能培训类)、(组织方法类)20、健康促进计划的执行可按照SCOPE模式去进行:制定实施时间表、(实施质量的控制)、(建立实施的组织机构)、实施人员的组织和培训

5、和配备实施的材料设备。四、名词解释21、疾病:疾病是机体身心在一定内外环境因素作用下所引起的一定部位机能、代谢和形态结构的变化,表现为损伤与抗损伤的整体病理过程,是机体内部及机体与外部环境平衡的破坏和正常状况的偏离或终结。22、健康教育:是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动,促使人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素,消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。23、人际关系:P6424、人际传播:P7825、强化因素:P112五、简述题26、简述自我调节情绪的方法:P61-6227、简述媒介组合的理由:P8528、简述全国亿万农民健康

6、促进行动的基本任务:1.加强“行动”工作,扩大“行动”覆盖面  推广全国“行动”示范县(区)经验,进一步扩大“行动”覆盖面,在更多的县和乡镇建立“行动”网络,开展“行动”工作,使更多的农民受益。  2.做好农村重大疾病防治的健康教育  根据本地区农村卫生与农民健康的主要问题,大力开展农村重大疾病防治的健康教育,包括:艾滋病、结核病、病毒性肝炎、人感染高致病性禽流感等重点传染病;高血压、糖尿病等慢性非传染性疾病;血吸虫、疟疾等寄生虫病;碘缺乏病、地方性氟(砷)中毒等地方病。开展预防和应对突发公共卫生事件的健康教育,增强农村居民对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力。提高农民卫生保

7、健知识水平,促进行为生活方式向有利于健康的方向改变。  3.加强重点人群和重点领域的健康教育  以场所为基础,针对农村妇女、儿童开展健康教育,促进妇幼保健,提高住院分娩率,提高计划免疫接种率,降低婴幼儿营养不良率,降低婴儿死亡率和孕产妇死亡率;加强农村中小学生健康教育,培养青少年良好的健康习惯;针对各类疾病患者、乡镇企业员工的特殊健康问题,加强农村社区、卫生机构和乡镇企业的健康教育;加强流动人口的健康教育,加大针对流出/流入地农民工健康教育需求的研究与干预;加强新型农村合作医疗的政策宣传,提

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