师训专业组工作手册

《师训专业组工作手册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作师训专业组工作手册2013学年度黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作目录1、师训专业小组组长职责2、组员基本情况表3、计划4、会议记录5、月工作评价表与指导反馈6、小结7、补充计划黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作师训专业小组组长职责一、制定师资培训计划，安排培训课程及培训人员。二、定期进行基本课程、发展性课程及才艺课程的培训，在培训中加强对教师的指导。三、做好师资培训的经验总结，不断挖掘老师的特长，负责对师资培训的成果考核。四、组织开展各种形式的带教活

2、动，发挥骨干教师的引领作用。五、为教师创设外出学习的机会，并组织教师进行经验分享。六、定期组织教师开展观摩交流活动，为教师创设相互学习的机会。黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作序号姓名性别出生年月学历职称任职岗位1龚藜女1965.06本科幼高园长2魏红艳女1975.06本科幼一级副园长3农晓秋女1981.11专科幼一级大班教师4徐丹华女1985.08本科未评大班教师5李帼霞女1970.07专科幼一级大班教师6姜晓燕女1981.08专科幼二级大班教师7王一莎女1990.05专科幼二级大班教师8计丹华女1983.04本科

3、幼二级大班教师9宋晓洁女1969.10专科幼一级中班教师10袁婷婷女1986.10专科幼一级中班教师11许蓓敏女1977.03专科幼一级中班教师12朱文女1991.01专科未评中班教师13朱李霞女1979.09专科幼一级中班教师14赵旭女1983.04本科幼一级中班教师15朱晓燕女1982.04本科幼一级小班教师16徐瑶女1988.09本科幼二级小班教师17崔晓燕女1990.03专科未评小班教师18霍婵娟女1982.12本科幼二级小班教师19李孝雨女1982.03本科幼一级小班教师20许贵方女1980.12专科未评小班教师21张晓霞

4、女1984.05专科幼二级托班教师22姚梦玲女1989.12专科未评托班教师23杨帅女1987.12专科幼一级托班教师24王春梅女1986.02本科幼二级托班教师25郑英女1986.09本科幼二级托班教师黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作2013学年度师训组计划一、情况分析：目前我园共开设班级12个，其中，大班3个、中班3个、小班3个、托班3个，共有教师24人。其中大专率100%，本科率44%。上学期研读《3-6岁幼儿学习与发展指南》，从中更清晰、准确地了解了现代幼儿发展观，老师们对每个年龄段孩子的学习与发展目标有了

5、进一步的了解，在具体的工作中也能够进行应用。这个学期又是新的三年的开始，如何让每位教师都有自己的发展空间，本学期每位教师将根据自己的教学现状制定新的“三年发展规划”，商讨个人发展目标，幼儿园也将为教师搭建不同的锻炼平台，努力使每位教师展示自我、发展自我。二、学期目标：1、引导教师自主的进行专业发展，进行教师自我进步参考。推行“星级教师方案”，组织教师制定“三年发展规划”，引导教师专业发展，确保骨干教师的发展与培养。2、开展“师徒结对”工作，签定“师徒结对”协议，用互帮互助，共同成长的方式发展教师队伍。加强对不同层面教师的培养与锻炼，

6、帮助教师树立信心，体验成功。3、我们将通过园领导的跟踪培训，即指导备课——听课——评课——总结等环节，推进青年教师的业务水平。4、加强对教师班级常规工作的培训，特别是在午睡和运动中教师该关注的方面，进行交流讨论。三、具体安排八月份1、完成师训计划。2、区级培训：《3——6岁儿童学习与发展指南》3、园本培训：如何书写“班级计划、月计划、周日计划”。九月份1、新教师培训：《园规》、《星级教师实施方案》《教师三年规划》2、全园教师制定“三年发展规划”十月份1、园本培训：“运动及午睡的前、中、后教师该关注些什么？”2、中心培训：部分教师参加

7、。3、师徒带教课展示（音乐：王一莎）黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作十一月份1、中心培训：骨干教师（个别化学习、生活）2、中班组音乐游戏教研（许蓓敏）3、园本培训：外出培训教师反馈培训内容。十二月份1、师徒带教汇报课展示（美术：朱文）2、小班组音乐游戏教研。3、全园教师“学习活动”考核。4、对各班《成长足迹》检查一月份1、本学期师训工作小结。2、做好资料的收集与整理。黎安实验幼儿园2013学年度师训组工作手册保教工作2013学年度第一学期师资培训记录表培训内容：如何书写“班级计划、月计划、周日计划”培训对象：全体教

8、师准备：班级计划、月计划、周日计划样表培训负责人：朱李霞培训时间：2013年8月22日记录：朱李霞班级计划及月周计划指导意见班级计划撰写要点：1、幼儿发展评估分析：按照上学期幼儿发展目标来写，有几条就分析几条，可以用百分比表示发展情况