发现-研究-反思-改进-总结 ——行动研究的一般过程

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1、发现-研究-反思-改进-总结——行动研究的一般过程宝山区教师进修学院周龙兴E-mail:jinglong308@126.com行动步骤一：从实践中寻找值得研究问题寻找问题的方式——对实践作反思；用理论检验实践，变换视角、揭示矛盾；发现问题遴选问题的基本策略——联系热点，筛选问题。联系经验，筛选问题。根据特点，筛选问题。根据需要，筛选问题。在罗列的问题中遴选研究问题宜小可行代表性新视角确定要研究解决的问题进一步确定研究的切入点——◈从已经有的经验中寻找生长点◈教育教学实践的突出问题中寻找突破点◈教育教学实践发展的趋势中寻找结合点◈教育教学的先进理论中寻找支撑点行动步骤二：将问题转变

2、为课题选定问题之后——确定解决的方法，并建立与问题的联系。明确研究的对象、范围、具体研究方法。提炼概括性概念（词语）。将上述要素进行整理、归纳，拟订课题名称。按照课题研究的思路形成课题雏型。从问题到课题的例子——社会背景：多元文化渗透、价值取向多元化、传统被颠覆；存在问题：主流观念引导无力、教育方式单一、效益低下。研究方向:中学生核心价值观教育。课题名称：多元文化背景下中学生核心价值观教育行动研究研究目标：①形成行之有效的中学生核心价值观教育的行动研究方案。②构建中学生核心价值观教育的途径、方式和实施策略。③形成适合中学特点和学生身心特点的核心价值观教育的内容体系，丰富德育课程内

3、容。研究内容：①中学生价值观建构的现状、成因；②中学生价值观教育的内容体系与目标设置的研究；③中学生核心价值观教育形式、途径开发与策略研究；④建构核心价值观教育活动系列及其评价方案。行动步骤三：明确行动研究的操作要点（以上述例子为例）1、找出关键词提炼研究主题：在上述的例子中，涉及到几个概念：核心价值观、价值取向、价值取向多元化、德育体系；2、明确研究要点：（当前中学生价值观调研、关于核心价值观的界定、核心价值观的定位、当前价值观教育的存在问题等）3、明确操作要点：收集相关研究资料、明确研究主题、选择研究角度、确定研究方向。4、依据核心概念明确研究目标*（研究要完成的任务是什么？

4、研究所追求的成果是什么？解决什么问题？）研究的主题是构建中学生核心价值观教育的行动方案和内容体系。5、拟定课题名称：根据研究的意图、内容、主题和目标，概括课题的名称：多元文化背景下中学生核心价值观教育行动研究6、按照课题方要求，设计行动研究方案——步骤四:制订研究方案（含行动计划）在系统地明确了研究什么、达到什么目标、从哪些方面入手操作等基本问题后，就可以按照研究方案的格式，制定研究方。制定研究方案是为了保障之后的研究实施过程规范化，计划化，目标化。是研究者对将要展开的研究有个系统而完整的规划和思考，保证研究按照研究目标规定的方向推进，获取预期的研究结果。制定研究方案前的系统思考

5、：运用自我追问、自行回答的方式逐个梳理问题，清晰思路——1、我想要做的究竟是一件怎样的事情，应该用那些概念来描述？2、我是针对什么现象、在一个怎样的情况下觉得要研究这一命题的？3、有否相关的研究成果？它们是否已经解决了我想研究的问题？我现在将从哪儿入手研究？4、我为什么要研究这个问题，出于怎样的思考和目的？值得研究吗？5、我的研究最终追求是什么，成果的外显形态是什么？6、为了实现这样的结果，我将要解决的具体问题有哪些？7、我该选择怎样的研究方法研究这些问题，涉及的对象怎么定？8、估计需要用多少时间完成研究？分几步落实、推进研究？9、我预想中的成果会有哪些，用怎样的形式表达？10、

6、假如研究取得成功，可能在哪个方面有所突破，体现出它的价值？假如经过这样一番追问，并能一一讲清楚，实际上方案已成竹在胸了。研究方案设计的难点与重点：研究目标的选择与制订：什么研究目标？研究目标是依据什么设置的？研究目标是怎样提炼出来的？研究目标该怎么表述？研究目标提炼的基本过程：理解核心概念揭示概念的具体含义从内涵上进行分解分解成几个并列的方面确定要研究的具体项目从所追求的结果角度，分条加以表达目标内容。再从研究目标分化出具体研究内容研究目标提炼的思维模型研究目标？命题审视研究研究主题解读核心概念透视重心？亮点？角度？目的？……主要观点价值取向内涵？外延？要素？…研究的主要追求模式

7、？策略？课程？…课题研究应当完成的任务解决？获取？达到程度？研究目标的含义和表述本义：指研究所要完成的基本任务和期望获得的直接性成果内核。对应的对象：是研究者（教师）而非学生。要求：具体、明确、可测。表述的基本用语：（通过研究）揭示……；整理总结……；验证……；获得……；建构……；完成……语句要简洁、概括、明了。如前述研究课题的研究目标——①形成行之有效的中学生核心价值观教育的行动研究方案。②构建中学生核心价值观教育的途径、方式和实施策略。③形成适合中学特点和学生身心特点的核心价