八年级下册水调歌头

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1、水调歌头苏轼查找资料，合作预习回顾作家文学常识。查阅资料，了解写作背景。背诵词，注意节奏和感情。苏轼：北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山人，苏洵子。神宗时，因反对王安石新法而求外职，后以作诗“谤讪朝廷”罪贬黄州。哲宗时又贬谪惠州、儋州。与父洵弟辙，合称“三苏”，为“唐宋八大家”之一。其诗清新豪健，独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。《念奴娇·赤壁怀古》、《水调歌头·丙辰中秋》传诵甚广。唐宋八大家：韩愈柳宗元三苏欧阳修王安石曾巩四川眉山三苏祠三苏祠三苏祠百坡亭三苏祠来凤轩三苏祠瑞莲亭三苏祠中的苏轼轩广东惠州苏东坡塑像（

2、背景为惠州西湖）苏轼的画　竹石图卷苏轼书法：新岁展庆帖写作背景：苏轼和弟弟苏辙情谊深厚。写此词之时，他宦途失意，贬官密州，心情抑郁。这时苏辙正在济南任职，兄弟两已有七年多没见面了。这年中秋赏月，作者欢饮达旦，在醉意朦胧之中写下这首词。词是由诗歌演变而出的一种韵文文体。词又可分为三类：小令（58字以内）、中调（59-90字）、长词（91字以上）。词牌是词的格式名称，是指词所配的乐调，而不是词的题目。大部分词的内容与词牌没有意义上的联系，在词牌下还要写上词题，以概括说明词的内容。词一般分为两段，前段称“上片”、或“上阙”，后段称“下片”或

3、“下阙”。词的句式参差不齐，但每个词牌字数一定，句式一定，并要求押韵，讲求平仄。听朗读把握节奏丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？　　转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头苏轼整体感知翻译词句丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明有几时有，把酒问青天。端起酒杯仰问青天，明月什么时候出现的。不知天上宫阙，今夕是何年。不知道天

4、上宫阙，今晚到了哪一年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。我想乘风重新回去，又担心月宫的高寒清虚，非自已能忍受。起舞弄清影，何似在人间。月下翩翩起舞，清影随人，还不如在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。月光照遍了华美的楼阁，又低低地透进雕花的门窗里，照着有心事不能安眠的人。不应有恨，何事长向别时圆？月亮不会对人有什么怨恨，为什么偏偏要趁着人们离别的时候圆呢？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。人们有悲伤欢乐离别聚合，月亮也有时睛时阴月圆月缺的时候。这种现象自古以来难以十全十美。但愿人长久，千里共婵娟。只希望亲人健康地生活，即使相

5、距千里，仍可共赏一轮明月。阅读词的上片回答问题1、本词的小序有什么作用？作者写此词的目的是什么？2.词中哪些是实景，哪些是虚景？3、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？4.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？5.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？1、本词的小序有什么作用？作者写此词的目的是什么？答：交待了时间（中秋），以及写词的目的（兼怀子由）2.词中哪些是实景，哪些是虚景？实景：明月、酒、青天、“我”、风、清影、朱阁、绮户虚景：宫阙（琼楼玉宇）这体现了苏轼屡受打击后

6、的困惑心态。由于无法排解内心的困惑，对现实社会不满词人便想乘风飞往月宫去，但又担心在高寒的月宫自己难以承受。这就流露出词人“出世”、“入世”的双重矛盾心理。3、如何理解“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙今夕是何年”？4.“我欲乘风归去，又恐琼搂玉宇，高处不胜寒”，表达了词人怎样的心理？既然月宫回不去，还不如在人间。这说明苏轼愿意在人间为国家出力，这显现苏轼一种积极的人生态度。5.“起舞弄清影，何似在人间”透露了诗人主要的心愿？上片：抒发自己对政治的感慨。写作者在“天上”“人间”的徘徊、矛盾。小结：“不应有恨，何事长向别时圆?”体现

7、了词人的什么感情由问转入了抒发怀念亲人的感情。似乎是对月亮的埋怨。责怪月亮故意捉弄人，其实是谢亲人不能团聚的惆怅。诗人终于以理遣情，只要人能平安幸福，生命长久，虽分隔千里，但共赏这一轮明月，并互致慰藉不也是一种团聚么？这是自我安慰，也是对亲人的劝慰，同时也是自己政治遭遇的抚慰，表现出诗人豁达的胸襟与豪迈的情怀。阅读词的下片回答问题“但愿人长久，千里共婵娟”体现了词人的什么感情?下片对月怀人，抒写对兄弟的怀念之情，以积极乐观的旷达情怀作结。小结重点探究（1）词人为什么把“上天”说成是“归去”词中是由哪句点出由出尘之想转向入世情怀过渡的？

8、（2）这首词表现了作者怎样的人生态度？（3）词的上下两阕主要写什么?两者的联系何在?（2）这首词表现了作者怎样的人生态度？作者通过对中秋醉酒赏月，以奇特的想象抒发了政治上的苦闷和对弟弟的怀念之情，表现了对人生哲理的领悟和