八年级下册第三、四单元复习课件

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1、八年级下册第三、四单元复习题1．下列加点字注音有错的一项是（）A．迁徙(xǐ)棘(jí)手媲(pì)美挑衅(xìn)B．缄(jiān)默贪婪(lán)徘徊(huái)干涸(hé)C．狩(shǒu)猎哂(shěn)笑啮(niè)齿戈壁(gē)D．牟(móu)取铆(mǎo)钉笃(dǔ)信咫尺(zhǐ)C2．下列词语中无错别字的一项是（）A．任劳任怨缄默胸有成竹B．自不量力雾蔼鼠目寸光C．苍海桑田迁徒相辅相成D．前仆后继箫瑟目空一切AA3、下列句中加点词语使用不恰当的一项是（　　）A、《汉书·西域传》记载36国在欧

2、亚大陆的广阔腹地，画出的无边无垠的绿色长廊，夏季走入这里与置身江南无异。B、翻开有关西域的历史书籍，你会惊异于罗布泊的热闹繁华。C、罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。D、我们只得钻出汽车，将目光投向近在咫尺的罗布泊。A4．下列句子没有语病的一项是（A．不知为什么今天来看足球赛的人数比上次几乎少了一倍。B．中学生是打好知识基础的重要阶段。C．谁也不会否认李老师的讲课水平在全校是出类拔萃的。D．桂林的阳春三月更加显示出这个美丽的旅游城市。C5、依次填入下面文字横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

3、（　　）爱雨的人是不想躲开雨的，让那清凉的雨丝，，让那安闲的雨丝，让那多情的雨丝，让那无声的雨丝，。①抹去你思维上的俗　②诉说你心中的爱　③洗去你心灵上的尘　④拨动你的心底的弦A、③①④②B、①②③④C、①③②④D、③④②①A6、指出下列句子所用的表达方式。①世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里。（　　　　）②我怎么也笑不住，陷入了迷惘的沉思。（　　　）③谁说宇宙是没有生命的？宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命。（　　　　）④啊，我们的城市变得

4、越来越美好啦！（　　　　）说明描写议论抒情1.看拼音写汉字。（4分）蹲ｊù()ｃｈóｕ()和ｐì()喻招ｌｉǎｎ（）ｃｈúｎ()朴ｊì()讳晶ｙíｎɡ（）规ｊǔ（）踞酬譬徕淳忌莹矩4.名句积累（4分）古诗词中以流水喻愁的句子很多，请写出连续的两句。例如：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。二、综合性学习实践（44分）（一）、（16分）①站在罗布泊边缘，会突然感到荒漠是大地祼露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深

5、藏的痛苦与无奈。②罗布泊还能重现往日的生机吗？我问自己。③此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深地刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。30年在历史的长河中只是一瞬。30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼中消失了。④这出悲剧的制造者又是人！⑤悲剧并没有止住。同样的悲剧仍在其他一些地方上演。⑥世界著名的内陆湖——青海湖，50年间湖水下降了8.8米，平均每6年下降1米，陆地已向湖中延伸了10多公里；数千年风沙未能掩埋的甘肃敦煌月牙泉，近年来却因当地超采地下水，水域面积从50年代的1.1

6、652万平方米缩小至5397平方米，水深只剩尺余，大有干涸之势……这一切也都是人为的！7．这段文字抒发了作者什么样的情怀？(2分)8．“悲剧”指：9．“这出悲剧”指的是：这段文字抒发了作者内心既痛苦、沉重而又忧患的情怀。破坏生态环境的事件罗布泊消失这件事10、“你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈”中“痛苦”和“无奈”分别指什么？11、第①段运用了什么修辞手法？有什么作用？“痛苦”是指仙湖遭到人为的破坏后人们内心的自责，“无奈”是指人们面对大自然的报复束手无策。比喻、拟人。形象具体地展示这片美丽的绿洲被人类无情

7、破坏后的悲惨景象，表明了作者的痛心。12、文中的两个感叹句抒发了作者的什么感情？13、第⑥段中列举青海湖和月牙泉的例子有什么表达作用？表明了作者对制造罗布泊现状的人们的盲止和愚昧的强烈谴责。提醒人们罗布泊消失的悲剧还在没有停止。阅读《吆喝》选段回答问题。叫卖实际上就是一种口头广告，所以也得变着法儿吸引顾客。比如卖一种用秫秸秆制成的玩具，就吆喝：“小玩艺儿赛活的。”有的吆喝告诉你制作的过程，如城厢里常卖的一种近似烧卖的吃食，就介绍得十分全面：“蒸而又炸呀，油儿又白搭。面的包儿来，西葫芦的馅儿啊，蒸而又炸。”也有

8、简单些的，如“卤煮喂，炸豆腐哟”。有的借甲物形容乙物，如“栗子味儿的白薯”或“萝卜赛过梨”。“葫芦儿——冰塔儿”既简洁又生动，两个字就把葫芦（不管是山楂，荸荠还是山药豆的）形容得晶莹可人。卖山里红（山楂）的靠戏剧性来吸引人，“就剩两挂啦”，其实，他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子。有的小贩吆喝起来声音细而高，有的低而深沉。我怕听那种忽高忽低的。也许由于小时人家告诉我卖荷叶糕的是“拍花子的”（拐卖儿童