【6A文】初中地理知识点汇编(湘教版)

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1、【MeiWei_81-优质适用文档】经线纬线定义在地球仪表面,连接南、北两极并垂直于纬线的弧线,叫经线在地球仪上,赤道和与赤道平行的圆圈叫纬线长度所有的经线长度相等从赤道向两极越来越小,直至成点形状半圆圆,除极点外度数从本初子午线0°到180°E(W)从赤道(0°)到90°N(S)方向指示南北方向指示东西方向变化从西向东增大为东经;从东向西增大为西经。从南向北增大为北纬;从北向南增大为南纬。特殊线本初子午线(0º);180º(日界线);20ºW和160ºE为东西半球的分界线赤道(0º);南、北回归线(23.5ºS、N);南、北极圈(66.5ºS、N)初中地理

2、知识点大汇编(湘教版通用)第一部分地球与地图(七年级上册)一、地球的形状、大小与运动1、地球的形状:地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体。2、地球的大小:(1)地球的平均半径约6371千米。(2)地球赤道周长约4万千米。(3)地球表面积约5.1亿平方千米。3、地球的运动(1)地球的自转:①自转:地球绕地轴不停地旋转,叫做地球自转。②地球的自转周期:地球的自转一周为一天,就是24小时。③地球自转的方向:自西向东。④自转产生的地球现象a.昼夜交替现象b.地方时:国际上规定,每隔经度15º,分为一个时区,全球共划分为24个时区。相邻两个时区的区时,相差1小时;

3、相差N个时区,则相差N小时,按照“东加西减”的方法。注:北京时间就是中国首都北京所在的东八区的区时,即东经120º经线上的地方时。(2)地球的公转①地球的公转的定义:地球绕太阳的旋转就是公转,公转一周(即周期)为一年。②地球公转的方向:自西向东。注:公转轨道面与地轴总是保持66º34′的夹角。北极总是指向北极星附近。③地球公转产生的地球现象a.一年四季的变化。注:(a)任何一天,赤道地区均昼夜平分。(b)任何地点,春秋二分均昼夜平分。(c)太阳直射北半球(北半球的夏半年,3月21日至9月23日),越向北方向昼越长;太阳直射南半球(北半球的冬半年,9月23日至

4、次年3月21日),越向南方向昼越长。(D)凡太阳直射的地区都昼长夜短(除赤道外)。b.地球的五带(a)地球五带的划分依据:主要是根据有无太阳直射现象,或者是有无极昼、极夜现象来划分的。(b)根据太阳热量在地球表面的分布状况,把地球划分为五带:热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。热带有太阳光直射现象,终年炎热南、北温带既没有太阳直射现象,也没有极昼、极夜现象,四季变化比较明显。南、北寒带有极昼、极夜现象,终年寒冷。二、地球仪1、地球绕着固定的轴转动,称之为地轴,它与地球表面相交的两点,叫两极―北极(N)、南极(S)。2、经线与纬线3、用经纬网确定任意地点的位

5、置。北寒带北极圈(66.5°N)南极圈(66.5°S)北回归线(23.5°N)南回归线(23.5°S)赤道(0°)北温带热带南温带南寒带4、几个重要的分界北极圈(66.5°N)南极圈(66.5°S)北回归线(23.5°N)南回归线(23.5°S)赤道(0°) 几条重要的纬线五带的分布赤道0º低纬度中纬度带中纬度高纬度高纬度60ºN30ºN30ºS60ºS90ºN90ºS180º90ºN90ºS0º180º160ºE20ºW东半球西半球赤道北半球南半球低、中、高纬南、北半球东、西半球三、地图1、地图上的三要素包括:方向、比例尺、图例和注记。A:方向:(地平面上

6、有东、南、西、北、东北、东南、西南、西北,共八个方向)  判断:(其他方式:以指南针、北极星、手表定方向)方  向有指向标指向标箭头的指向一般为北向无指向标通常采用“上北下南,左西右东”经纬网纬线代表东西方向,经线代表南北方向B:比例尺:图上距离与实地距离之比      比例尺=图上距离/实地距离 (分子相同情况下,分母越大,比例尺越小)      表示方式:a、数字式  如1:100000或1/100000           b、文字式  如“图上1厘米等于实地距离1千米”           c、线段式  0  1234千米比 例 尺范围、内容分子相同

7、情况下,分母越大,比例尺越小同一图幅,所表示的范围越大,内容越简单分子相同情况下,分母越小,比例尺越大同一图幅,所表示的范围越小,内容越详细     (在地图上量算距离时,比例尺较大的地图比比例尺较小的要精确些)  C:图例和注记:地图上的出主意有,如山脉、河流国家、城市等的名称,以及山高、海深的数字等,叫做注记。(记住地图上常见的图例)2、地形图(1)海拔:地面某个地点高出海平面的垂直距离(2)相对高度:某个地点高出另一地点的垂直距离。(3)在等高线地形图中,等高线越密集,代表坡越陡;等高线越稀疏,代表坡越缓。(4)地形类型:山顶、山脊、山谷、鞍部、陡崖、

8、盆地【MeiWei_81-优质适用文档】【MeiWe

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