【8A版】2018年云南初中学业水平考试语文试卷

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】机密★考试结束前2018年云南省初中学业水平考试语文试题卷（全卷四个大题，共27个小题，共8页；满分120分，考试时间150分钟）注意事项：1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。一、语文知识积累（1-6题，每题2分，第7题8分，共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.殷红（yān）压轴（zhú）证券（quàn）叱咤风云（zhà）B.菜畦（qí

2、）讪笑（shàn）果脯（fǔ）爱憎分明（zēng）C.姊妹（zǐ）抖擞（sǒu）嫉妒（jì）提纲挈领（qiè）D.颓唐（tuí）恬静（tián）棱角（líng）扣人心弦（Gián）1.B【解析】A项“轴”应读zhòu；C项“嫉”应读jí；D项“棱”应读léng。2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.诀窍分歧一筹莫展在劫难逃B.奔弛取缔锋芒毕露抑扬顿挫C.阔绰亵渎因地治宜恪尽职守D.妥帖荆棘进退维谷浮想联篇2.A【解析】B项“奔弛”改为“奔驰”；C项“因地治宜”改为“因地制宜”；D项“浮想联篇”改为“浮想联

3、翩”。3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。B.面对大数据时代的新挑战，政府、企业和个人都应未雨绸缪，积极拥抱变革。C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大，社会保障机制更加完善，老百姓对此拍手称快。D.我校新组建的篮球队，在全市中学生篮球赛上获得第三名，成绩差强人意。3.C【解析】C项，拍手称快：拍着手喊痛快，多指仇恨得到消除。用在此处不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）A.学校组织同学们到钢铁厂参观，老工人的一席话深深触动了小芳

4、的心，久久不能平静下来。B.“2018世界移动通信大会”2月26日在西班牙巴塞罗那举行，参观的人数超过10万左右。C.在央视的文化栏目《国家宝藏》中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国家的“前世今生”。D.中国69岁的“无腿勇士”夏伯渝成功登顶珠穆朗玛峰，成为世界上第一个依靠双腿假肢登上珠峰的人。4.D.【解析】A项“久久不能平静下来”缺少主语，造成句式杂糅。B项“超过”与“左右”矛盾；C项滥用介词。5.给下列句子排序，最恰当的一项是（）①雪峰的红光映射到这辽阔的牧场，形成一个金碧辉煌的世界②你就可以看见

5、无数点点的红火光，那是牧民们在烧起铜壶准备晚餐③蒙古包、牧群和牧女们，都镀上了一色的玫瑰红④特别诱人的是牧场的黄昏，周围的雪峰被落日映红，像云霞那么灿烂⑤当落日沉没，周围雪峰的红光逐渐消退，银灰色的暮霭笼罩草原的时候A.①④②⑤③B.④③①⑤②C.④①③⑤②D.①③②④⑤5.C【解析【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】】首先引出描写对象雪峰，然后描写雪峰的红光照耀世界的景象，接着写落日沉没，雪峰也变暗，最后写落日后牧民们就这落日准备晚餐，铜壶的灯光刚好辉映雪峰的红光。6.

6、下列表述不正确的一项是（）A.古人把山的北面、水的南岸叫作“阴”，山的南面、水的北岸叫作“阳”。如“阴阳割昏晓”的“阴”指泰山的北面。“本在冀州之南，河阳之北”的“河阳”指黄河北岸。B.古代文体中的“记”，以记叙、描写为主，如《桃花源记》《小石潭记》；“表”是臣下对君王上书陈情言事的文体，如《出师表》就是诸葛亮对后主的上书。C.巴金，原名李尧棠，现代文学家。代表作有小说“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》；杂文集《随想录》等。D.安徒生是丹麦著名的童话作家，其作品大多以动物为主

7、角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实，代表作有《丑小鸭》《农夫和蛇》《小美人鱼》等。6.D【解析】D项，“大多以动物为主角，借动物嘲讽人性的缺点，影射社会现实”是《伊索寓言》的特点；《农夫和蛇》是《伊索寓言》里的篇目。7.根据提示填空。（每空1分。共8分。凡出现加字、漏字、错别字中的任何一种情况，该空不得分）（1），出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）安得广厦千万间，。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（3），到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（4）但愿人长久，。（苏

8、轼《水调歌头》）（5）《爱莲说》中表现君子行为刚正、通达事理，不攀附权贵的品格的句子是：，。（6）绿色，是富于生机的颜色，请你写出连续两句含有“绿”字的古诗词名句：，。7.（1）入则无法家拂士（2）大庇天下寒士俱欢颜（3）怀旧空吟闻笛赋（4）千里共婵娟（5）中通外直，不蔓不枝（6）示例：绿树村边合，青山郭外斜。千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。客路青山外，行舟绿水前。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤二、口语交际与语文