《肺结核及健康教育》ppt课件

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1、肺结核及健康教育肺结核患者健康教育内容疾病相关理论用药原则症状护理心理护理饮食起居出院宣教概念由结核分枝杆菌引起的慢性传染病可侵及许多脏器,以肺部受累形成肺结核最为常见结核病临床分型Ⅰ型肺结核(原发型肺结核)Ⅱ型肺结核(血行播散型肺结核)Ⅲ型肺结核(浸润型肺结核)Ⅳ型肺结核(慢性纤维空洞型肺结核)Ⅴ型肺结核(结核性胸膜炎)感染途径配戴口罩呼吸道隔离痰液处理物品曝晒紫外线消毒防止飞沫传播隔离措施预防传染消毒隔离切断传染途径焚烧法处理痰液锻炼身体增强机体抵抗力接种卡介苗产生特异性免疫力消毒隔离措施教会病人和家属实行呼吸道隔离技术,保持病房良好的通风,不

2、随地吐痰,不互窜病房,病人咳嗽、打喷嚏时遮掩口鼻,与健康人交谈时保持一定距离,夫妻间有条件的可分房或分床睡觉,无条件的可各睡一边床头,坚持到治愈,使病人充分认识到隔离的重要性,并自觉的遵守.临床表现呼吸系统症状:咳嗽多为干咳或有少量白色黏痰咳痰干酪样坏死病灶液化形成空洞或继发感染时,痰量增多,并转为脓性痰咯血1/3的患者有不同程度的咯血,少量为痰中带血,大量可达数百毫升,病灶播散或失血性休克,血块阻塞大气道可引起窒息胸痛当病变波及壁层胸膜可引起局部刺痛,一般不很剧烈,但可随呼吸和咳嗽而加剧呼吸困难病变范围大或胸膜有广泛病变,可出现渐进性的呼吸困难,

3、甚至发绀临床表现全身症状:乏力、盗汗、高热体重减轻午后低热食欲减退女性月经失调或闭经临床表现护理体检:病变进展,出现患侧呼吸运动减弱,叩诊呈浊音,听诊有呼吸音减低或支气管肺泡呼吸音。锁骨上、下及肩胛区叩诊浊音并可闻及较局限的湿罗音。当肺部病变发生广泛纤维化或胸膜增厚粘连时,可见患侧胸廓塌陷、肋间隙变窄、气管移向患侧及叩诊浊音等。用药原则未严格按治疗方案服药,随意增减药物、时服时停、中断治疗,这些在治疗中的随意行为,影响治疗效果,延长治疗时间,产生耐药性,使可以在规定疗程内治愈的病人变成复治难治,实践证明,凡是按化疗方案完成规定疗程的病人都能达到预期

4、的治疗效果。因此增强病人合理科学用药的意识,遵守全程用药早期、联合、适量、规律、是疾病治疗的关键.1.咳嗽:因气道受到各种刺激引起的一种反射性动作,可使肺部痰液咳出,排出潴留痰液,若咳嗽剧烈,遵医嘱予镇咳药。止咳药水服后30min内,勿饮水,以免冲淡药液,降低药物的有效咽部时,再用力将痰液咳出,若病人咳嗽时感到胸痛,应协助病人支持胸部浓度,影响疗效。指导病人有效咳嗽的方法,嘱病人取坐位或立位,先做5~6次深呼吸,然后深吸气后保持张口并连续轻咳,待痰液咳到咽部时,再用力将痰液咳出,若病人咳嗽时感到胸痛,应协助病人支持胸部.2.咳痰:痰液是气管、支气管

5、及肺泡的炎性分泌物,正常人无痰或有少量白色或灰白色粘痰,咳痰时应注意痰液的性质,鼓励病人将痰液咳出,多饮水,以利于稀释痰液,若咳痰困难可通过定时翻身、拍背,雾化吸入社痰药,体位引流,促进排痰,必要时床边备好吸引器,以备急用.3.呼吸困难:嘱患者卧床休息,取半卧位,放松心情勿紧张,尽量咳出潴留的痰液及血液,保持呼吸道通畅。根据病情予吸入合适的氧流量,遵医嘱予输入平喘药,必要时床边备好吸引器.4.咯血:嘱患者放松心情,消除紧张情绪,有血时轻咯出,勿吞咽,以免引起窒息,取患侧卧位,便于将血咯出,保持呼吸道通畅。咯血停止后可进温凉的流质饮食,禁服活血补药及

6、辣的食物,卧床休息,避免咳嗽,保持大便通畅。嘱病人若有胸闷、喉痒等咯血先兆,及时告知,必要时床头备吸引器等抢救物品。主要临床症状护理5.发热:嘱患者注意卧床休息,减少活动,进食富含营养易消化的高热量、高蛋白半流质或流质饮食,宜少量多餐,鼓励患者多饮水,必要时遵医嘱予退热剂或行物理降温如:酒精、温水擦浴,或给冰枕,注意测量体温,出汗多时及时更换床单位及衣裤,并注意保暖。6:止血药:脑垂体后叶素立其丁通过舒张血管,降低血管内压力而达到止血,因此常用于血压高的咯血病人,应用过程中,速度要慢,要观察血压,病人可有头晕,尤其坐起或站起时,应卧床休息它能收缩血

7、管而达到止血的目的,有的病人可出现腹痛,腹泻,面色苍白,心悸,胸闷,因此,静滴时速度要慢,如出现心悸,应及时告诉护士,另有高血压、冠状动脉疾病、心衰、肺心病、孕妇忌用饮食起居种类多样化123756418合理搭配三餐富含营养均衡摄入注意休息养成良好习惯注意保暖积极乐观结核病不同时期的饮食原则病灶活动期患者多有结核中毒症状,消化功能较差,食欲减退,这时要加强患者饮食的调理。要结合患者的口味提供清淡、可口、营养丰富、容易消化的食物,以提高患者的食欲。如藕粉、梨汁、橘子、西红柿、汤面条、稀饭、豆浆、鸡汤等。疾病恢复期患者的食欲已经恢复,活动量逐渐增加,必须

8、补充足够的营养以加速疾病的康复。要加倍补偿高热利郎、高蛋白、高维生素的食品,如鸡蛋、牛奶、羊奶、瘦肉、鱼类、各种豆制品、核

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