【8A版】初中物理实验教案(正式)

【8A版】初中物理实验教案(正式)

ID:40101540

大小:215.50 KB

页数:15页

时间:2019-07-21

【8A版】初中物理实验教案(正式)_第1页
【8A版】初中物理实验教案(正式)_第2页
【8A版】初中物理实验教案(正式)_第3页
【8A版】初中物理实验教案(正式)_第4页
【8A版】初中物理实验教案(正式)_第5页
资源描述:

《【8A版】初中物理实验教案(正式)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、【MeiWei81-优质实用版文档】实验一用弹簧测力计测量力的大小【实验目的】学习正确使用弹簧测力计的方法。【实验器材】弹簧测力计、木块、长木板、头发丝【实验步骤】1、观弹簧测力计的量程(最大刻度),认清每一小格表示多少牛。检查弹簧测力计不受力时,指针时否指在零刻度处。2、用手拉弹簧测力计的挂钩,使指针指到1N、5N、10N等处,感受一下1N、5N、10N的力有多大。3、在弹簧测力计的挂钩上挂一个质量已知(约1kg)的物体,读出拉力的大小填入记录表中。察4、在水平放置的长木板上,用弹簧测力计拉木块匀速前进,读出拉

2、力的大小填入记录表中。5、在倾斜放置的长木块上,用弹簧测力计拉着木块沿木板匀速上升,读出拉力的大小填入记录表中。6、把一根头发拴在弹簧测力计的挂钩上,用手拉头发,逐渐加大拉力,读出头发被拉断时拉力的大小,填入记录表中。【实验记录】弹簧测力计的使用情况挂质量约1kg的物体拉木块沿倾斜木板匀速上升挂钩上拴一根头发,当头发被拉断时【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】拉木块水平匀速前进拉力F/N【评估与交流】能否用弹力橡皮筋制作测力计?为什么?实验二重力与质量的关系【提出问题】重力的大

3、小与什么因素有关?【猜想或假设】重力的大小与物体的质量有关。【设计实验与进行实验】1、照图那样,把钩码逐个挂在弹簧测力计上,分别测出它们受到的重力,记录在下面的表格中。质量m/kg重力G/N2、在图中,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点,你发现它们落在一条什么样的曲线或直线上?你认为重力与质量之间有什么关系?m/kgOG/N重力与质量关系的图像【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】所需器材:弹簧测力计、钩码若干、坐标纸【分析和论证】1、通过实验得出结论:物体所受的重力跟

4、它的质量成正比。2、重力与质量的比值大约是9.8N/kg。如果用g表示这个比值,重力与质量的关系可以写成G=mg实验三滑动摩擦力的大小与什么有关【提出问题】1、滑动摩擦力的大小与哪些因素有关?2、如何增大有益摩擦,减小有害摩擦?【猜想或假设】1、滑动摩擦力的大小可能与压力大小和接触面粗糙程度有关。2、滑动摩擦力的大小可能与接触面的大小有关。【设计实验】1、取一方木块及长方形的长木板、毛巾、玻璃板,用弹簧称拉着方木块在三种表面上做匀速直线运动,测出拉力的大小即为摩擦力的大小,并比较摩擦力的大小。2、把木块放在木板上

5、,加上砝码,再拉着木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小即为摩擦力的大小,并与第一次实验比较。3、把木块侧放在木板上,再拉着木块在木板上做匀速直线运动,测出拉力的大小即为摩擦力的大小,并与第一次实验比较。所需器材:弹簧测力计、长方体方木块、长木板、毛巾、玻璃板、砝码、细线【进行实验】1、分别测出木块在长木板、毛巾、玻璃板上做匀速直线运【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】动时的摩擦力大小,将结果记入表格。2、在木块上另上砝码后,再测出木块在木板上做匀速直线运动时的摩擦力大小,

6、将结果记入表格。3、把木块侧放在木板上,再测出木块做匀速直线运动时的摩擦力大小,并将结果记入表格。次数压力大小接触面摩擦力大小(N)1木块重木板2木块重毛巾3木块重玻璃板4木块加砝码重木板5木块重(侧放)木板【分析和论证】1、分析比较实验1、2、3可得:。2、分析比较实验1、4可得:。3、分析比较实验1、5可得:。4、归纳得出滑动摩擦力的大小与有关,与无关。【评估与交流】1、在测量滑动摩擦力大小时必须注意什么?当速度不一样时摩擦力大小有没有变化?2、如何测滑动摩擦力的大小?【MeiWei81-优质实用版文档】【M

7、eiWei81-优质实用版文档】实验四推断物体不受力时的运动一、学习目标:1、了解牛顿第一定律,知道惯性的概念。2、学习探究摩擦力影响物体运动的方法二、教学重点:了解摩擦力及控制变量法。三、教学难点:理解惯性的概念。四、教学方法。导学法五、教具:斜面、小车、毛巾、棉布。六、教学过程设计:【实验目的】1.了解牛顿第一定律,知道惯性的概念。2.学习探究摩擦力影响物体运动的方法。【实验预习】1.什么叫做惯性?2.既然运动的物体具有保持原来运动状态的性质,那么,为什么沿水平地面匀速运动的汽车还需要动力呢?【实验用品】斜面

8、、小车、毛巾、棉布。【实验方案】取一辆小车,使它三次(每次水平面的表面不同)都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上。比较小车每次在水平面上的运动情况有什么不同?记录实验结果:【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】【实验结论】1.分析:2.结论:实验五二力平衡的条件一、学习目标:1、学习探究二力平衡条件的方法。2、理解二力平衡

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。