2015届经管学院毕业论文指导书_管理学_高等教育_教育专区

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1、经济管理学院2015届毕业生毕业论文写作要求及指导书为规范各专业毕业论文（设计）管理，现对毕业论文（设计）写作要求如下。一、毕业论文（设计）写作格式要求毕业论文（设计）的写作由封面、目录、写作提纲、正文（含论文标题、内容摘要和关键词、正文内容、注释）、参考文献等项目构成。其中“注释”可根据需要使用，其余各项内容均为必备项目。毕业论文字数不少于5000字。（一）封面1、封面左上角有“黎明职业大学经济贸易系××届××专业毕业论文”字样，并用方框加以突出，方框内字体为小五号宋体。2、标题及作者情况。封面的“毕业论文（设计）标题名称”字体为小二号黑体加粗；专业、学生姓名、学号、指导教师

2、、完稿日期，使用小四号宋体，1.5倍行距。（二）目录另起一页。“目录”名称用小二号黑体加粗，顶部居中。内容另起一行，用小4号宋体。目录中要标明文章各部分内容的所对应的页码，页码从写作提纲标起。（三）写作提纲另起一页。“写作提纲”名称用小二号黑体加粗，顶部居中。提纲内容使用小四号宋体。写作提纲包括绪论、本论、结论。标题所用序码、文字表述和正文体现的必须完全一致。（四）正文另起一页。正文包括标题、内容摘要及关键词、正文内容（绪论、本论和结论）、注释（根据需要）。1、标题：毕业论文标题用小二号黑体加粗，顶部居中排列，上下各空一行；署名用小四宋。2、内容摘要和关键词：内容摘要是对文章内

3、容的简要概述，一般字数为150至300字；关键词应是文章的关键概念、词或词组，一般在3至5个，最多不超过8个。中文“内容摘要”起首空两格，小4号楷体加粗，内容用小４楷体，1.5倍行距；“关键词”另起一行，起首空两格，“关键词”三个字用小4号楷体加粗，内容用小４楷体，词间空一格。3、正文内容：与关键词空二行，起首空两格，除一、二、三级标题外，文字统一用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，1.5倍行距；正文文中标题：一级标题:标题序号为“一”，用4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；二级标题:标题序号为“(一)”，用小4号黑体加粗，独占行，末尾不加标点；三级标题:标题序号为“1、”

4、，用小4号黑体加粗，若独占行，则末尾不加标点，若不独占行，标题后面须加句号；注意：每级标题的下一级标题应各自连续编号。4、注释（根据需要）正文中需注释的地方可在加注之处右上角加数码，形式为“①、②……”（即插入脚注）。“注文”名称用4号楷体加粗，在正文或注释下面空两行空两格排列；注文内容另起一行空两格用小4号楷体排列，序号用“①、②……”的形式编排。5引用著作时，注文的顺序为：序号、作者、书名、出版单位、出版时间、页码，中间用逗号分隔；引用文章时，注文的顺序为：序号、作者、文章标题、刊物名、期数、页码，中间用逗号分隔（注：引用网上参考资料的还应注明具体网址，位置放在注文顺序的最

5、后）。（五）参考文献所引用参考文献如果是著作，应包括编者（或著作人）、著作名称、出版社、出版日期；如果是期刊文章则应包括所引用的文章作者、文章名、期刊名、期刊日期；如果是网上资料，则应包括作者、文章名、网址、日期。毕业论文参考文献不少于6篇。“参考文献”名称用4号楷体加粗，在正文或注释后面空两行顶格排列；参考文献内容另起一行空两格用小4号楷体排列，序号用“1、2……”的形式编排，引用著作和引用文章时的注文顺序同注释。二、打印与装订毕业论文（设计）统一用A4纸打印（毕业论文全文应连续页码，从写作提纲开始编写页码）及左侧装订。装订内容及顺序包括：1、封面；2、目录；3、写作提纲；4

6、、正文、注释及参考文献。三、时间安排毕业论文（设计）在修完全部课程，并取得相应学分后进行。毕业论文的写作周期（从确定题目、安排指导老师开始，到毕业论文答辩为止）不少于6周。本届毕业生毕业论文写作安排如下：1、2014年10月13日，专业主任做开题报告；指导老师面授写作要求和方法，确定今后联系方法和途径；进行毕业实习教育。2、2014年10月13日—2014年10月31日前，拟出写作思路，期间要完成论文提纲。3、2014年11月1日—2014月12月31日，撰写毕业论文，期间要完成初稿、修改稿和正文定稿。4、2015年1月4日—2015年1月6日，将毕业论文装订完整，上交指导老师

7、。5、2015年1月7日(暂定)，指导老师写评语及拟出答辩问题，上交答辩组长，以便对答辩事宜作出安排；6、2015年1月8日—1月9日(暂定)，答辩准备；7、2015年1月11日—1月12日(暂定)，答辩和最终成绩评定。（备注：具体答辩时间以系通知为准）四、指导老师1、指导老师应当认真履行职责，指导学生完成毕业论文的全过程。2、指导每篇毕业论文的时间原则上不少于10学时/人。3、各位毕业论文的指导老师要确实作好毕业论文的撰写过程记录工作，包括毕业论文的布置时间、指导老师的指导次数及内容、毕业