六年级毕业作文题型及审题

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1、六年级作文指导考题类型命题作文半命题作文话题作文命题作文题目确定，文体、篇幅要求明确如：《发生在我身边的一件事》限定对象限定内容限定数量限定范围半命题作文将一个完全命题省去一部分，少去的一部分由学生补充。如：《现代科技带来的》《真》话题作文就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的一个“话题”所引发出来的作文。如：温暖提示：在学校生活、家庭生活、社会生活中，老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱，请写出一件让你感到温暖的事情。（1）写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。（2）内容详细，条理清晰，语句通顺。（3）文章

2、在500字以上。命题作文审查作文题目中的限制内容限制时间、地点、对象、内容、数量想一想：《一次不寻常的考试》限定了什么内容？命题作文把握文章表意的中心抓住文章的关键词语想一想：《有意义的生活》关键词是什么？命题作文把握要求，读懂提示语，看清限制，不可跑题想一想：写一写你家乡的建筑物，按空间方位来描述。命题作文分清体裁题目中含有记叙文六要素之一的应写记叙文。题目含有“论”、“谈”、“评”、“小议”等字眼应写议论文。想一想：《我的未来不是梦》是什么体裁?命题作文带有迷惑性的题目注意审题如《心愿》，可以在原题的前面加上人物，变成《我的

3、心愿》、《妈妈的心愿》、《孩子的心愿》。命题作文带有比喻、象征的题目注意审题如《春风》，春风是喻体，可写出它的本体，如陌生人的帮助，老师同学的帮助等等。想一想：《蜡烛》的本体可以是什么？命题作文抽象性的题目要随机应变，根据自己特长写如《责任》，如果擅长写记叙文，构思成“通过一个我知道的关于什么人负责任的故事，告诉大家一个什么道理。”如果擅长写议论文，罗列名人负责任的事列，证明自己的论点。半命题作文总体范围式的补题这样的补题是一个非常广泛的话题，不能具体指代。如：《当我面对的时候》可补成功，写的内容宽泛：面对成功的感受怎样，应该怎

4、么面对等等。半命题作文体现材料式补题这样的补题体现了最为熟悉的题材，用材料来表现一定的主题。如：《我想》具体内容应该是一个愿望或心声。可以写对父母、老师想说的话，对自己理想的呐喊。半命题作文文意角度式补题这样的补题将文章立意方向作了一个确定，作者必须选出一定的材料来表现这种立意。如：《我不再》“我不再天真”，“不再天真”就是作者想要表现的主要内容。话题作文类型命题式提示式范围式材料式选择式话题作文命题式直接写出话题的题目榜样提示：要先想好文章的中心是什么，再通过详细的事例，有条理地写下来。500字左右。话题作文提示式在话题前后

5、有提示语，作用是把考生引导话题上。真没想到提示：可写一个人或者一个地方的可喜变化；也可以写近期发生的你所意想不到的事，全文在600字以上。话题作文范围式没有话题，只提供写作内容或范围。生活就像一个万花筒，五彩缤纷，在成长的路上我们曾经经历过许许多多,有成功后的喜,失败后的痛,也有后悔的泪......但只要我们曾经经历过，就会有一份收获和感受。请选择其中最震撼你心灵的一件事 。注意：(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容，详略得当。话题作文材料式提供文字材料外，还有图画材料供考生思考。话题作文选择式

6、提供几个话题，供考生任选一个。话题作文设题范围人与自我倾吐自己的志向、理想、心愿等人与自然亲近自然、保护环境人与社会热点话题：创新、诚信；科技创造：克隆、交通；流行时尚：上网、追星。话题作文话题作文的特点命题的开放性倾吐自己的志向、理想、心愿等人与自然亲近自然、保护环境人与社会热点话题：创新、诚信；科技创造：克隆、交通；流行时尚：上网、追星。审题虎头豹尾猪肚当你开始写作文——审“好”题目远离“跑题”张开你的大眼睛——审“题眼”，定重点所谓“题眼”，顾名思义就是“题目的眼睛”。人的眼睛是人心灵的窗户，最能传情达意；同样的道理，题目

7、的眼睛就是文章主题的窗户，透过这个“窗户”就能发现文章的主题所在。文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的题眼。“题眼”是题目的灵魂，是题目的核心，是文章表现的重点。把握了题眼，也就抓住了文章要突出的重点，了解了写作要避免的误区。如何抓“题眼”呢？1.“谁怎么样”的题目类型。《妹妹哭了》《我明白了》《爸爸成功了》等。这类作文的“题眼”一般落实在“怎么样”上，以上所举题目的“题眼”就分别是“哭”、“明白”、“成功”。以最后一个题目为例，我们在作文时就要把“为什么会成功的”，“成功后的情景是怎样的”等内容作为重点写具体。2.“怎样的什

8、么”的题目类型。《美丽的校园》《最难忘的一个人》《记忆最深的一件事》这类题目的“题眼”应该是“怎样的”。如果写《美丽的校园》，我们就应该把校园“美丽”的特点作为重点写具体。如果只是像一般文章那样介绍校园的几个地方，而不突出“美丽”这个特点，这篇作文的重点就不突出