《薪酬体系设计思路》ppt课件

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1、薪酬体系设计思路薪酬结构设计薪酬调查与定位岗位工作分析和岗位价值评估薪酬系统的实施1234薪酬体系中应明确的关键内容薪酬结构薪酬水平薪酬管理薪酬中所包括的内容各项内容所占比例确定不同岗位的基本工资级别及金额明确薪酬和考核结果的关系,即奖金分配办法和工资级别调整,发挥薪酬的激励效果薪酬管理部门薪酬曲线示意图员工级别中层级别院级领导级别薪酬体系实施修正薪酬设计的步骤薪酬结构设计薪酬定位薪酬调查职位评价职位分析分析学院发展目标进行业务分析进行人员分析确立部门职能和职位关系编写职位说明书比较各个职位的重

2、要性确立职位等级序列建立统一的职位评估标准,使不同职位之间具有可比性同业和社会薪金调查薪资增长状况调查薪酬结构调查不同职位和级别薪酬奖金和福利状况调查长期激励措施调查未来薪酬走势分析薪酬策略薪酬制度岗位工资课酬工资绩效工资福利补贴其他激励宣传和培训薪酬政策监督和推动薪酬方案的实行薪酬实施效果的评估薪酬方案的修正123456薪酬结构设计薪酬调查与定位岗位工作分析和岗位价值评估薪酬系统的实施1234岗位对学院所创造的价值岗位所需知识性质显性隐形小大C隐性知识/价值小A隐性知识/价值大D显性知识/价值

3、小B显性知识/价值大新华信学院人员价值类型分析模型“知识”传递和储存的难易程度是决定岗位价值大小的关键因素知识显性知识隐形知识档案文件课本经验积累工作岗位工作岗位易传递,依靠培训即可获得,相对容易、程序化高不易传递,与特定时间地点个人判断相关,复杂性高,需要个体发挥主观能动性针对不同类型的员工应采取不同的人力资源策略D类型 显性知识/价值小C类型 隐性知识/价值小人力资源类型A类型 隐性知识/价值大依靠规范化的知识对组织整体目标实现贡献不大替代性高,市场可获得性高工作不可替代对组织整体目标实现贡

4、献不大市场可获得性低特点多依靠个人的决策判断对组织整体目标实现贡献巨大替代性低,市场可获得性低命令与服从以监督来控制工作外包形成合作关系精神激励为主人力资源策略物质和精神的高投入建立长期的信任关系创造适宜的工作环境建立内部培训机制B类型 显性知识/价值大依靠规范化的知识对组织整体目标实现贡献巨大替代性高,市场可获得性高市场直接招聘激励主要针对工作本身利益激励为主行政秘书、司机出纳网站建设翻译岗位举例高级管理者核心业务人员办公室主任岗位评价最终目的:在学院内部同一个功能内或不同的功能中明确各岗位的

5、工作等级跨部门的岗位价值平衡性薪资级别的建立基础总体岗位基本工资支付政策的依据判断学院当前、未来合适的雇员规模与结构招聘并保持所需的雇员设立员工职业生涯的能力发展途径岗位评价需要注意的六大原则独立评价一致性岗位评价考察的各项因素,彼此间是相互独立的,各项因素都有其各自的评价范围,这些范围彼此间是没有重叠的因素无重叠对事性反馈纠偏针对性评价因素应尽可能结合学院实际,这需要在实际评价前,与评价人员进行充分的沟通,尽可能使各类评价因素切合学院实际岗位评价针对的是工作的岗位而不是目前在这个岗位上工作的人

6、所有岗位必须通过同一套评价工具和同一评价小组进行评价参加对岗位进行评价的人员,必须独立地对各个岗位进行评价,不允许相互参考对于各岗位评价的结果,应该及时反馈给评价小组,以便及时纠正偏差关键因素描述目标岗位评价实施流程评价准备试打分正式打分排序纠偏结果运用实施步骤文档内容编制岗位说明书编制岗位评价工具组建岗位评价实施小组组建岗位评价打分小组岗位评价小组对岗位评价因素和权重进行修订进行参照岗位的选择针对岗位进行试打分评价小组确定对评价结果的评判标准对参照岗位进行正式打分对其他各岗位进行正式打分对全部

7、岗位进行排序对评价成员普遍认为不合理的岗位进行重新评价评价结束后再进行排序岗位评价结果的运用(确定薪级和薪点)岗位说明书岗位评价因素对照表(参考)岗位评价打分表岗位评价实施小组名单岗位评价因素对照表(正式)参照岗位参照岗位打分结果岗位评价结果评判标准岗位评价得分表岗位评价得分表岗位评价得分排序表岗位评价得分表(重打)岗位评价得分排序表(最终)岗位评价得分排序表(最终)12345以评分法对学院所有岗位进行岗位价值评价风险控制的责任直接成本/费用控制的责任指导监督的责任内部协调的责任外部协调的责任工

8、作结果的责任组织人事的责任法律上的责任决策的层次最匹配学历要求知识多样性熟练期工作复杂性工作经验工作的灵活性语言应用能力数学或计算机知识专业技术知识技能管理知识技能综合能力工作压力脑力辛苦程度工作地点稳定性创新与开拓工作紧张程度工作均衡性职业病或危险性工作时间特征责任因素知识技能因素努力程度因素工作环境因素1234满分:1000分由岗位测评小组对各岗位进行职责分析并对照各项进行评分,经过偏差分析后,完成对各岗位的评估组建岗位测评小组分析各岗位工作职责对照评分表打分进行偏差分析编制岗位价值评估表确

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