学生管理系统设计说明书与论文部分

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1、邮电与信息工程学院课程设计说明书课题名称:系统软件综合设计学生学号:6204110237专业班级:12计算机科学与技术02班学生姓名:郑衡学生成绩:指导教师:张小翠课题工作时间:2014-12-29至2015-1-5一、课程设计任务的基本要求:(1)课程设计目的:软件课程设计是一个综合性的设计型实践教学环节,旨在使学生通过软件开发的实践训练,进一步掌握设计开发软件的方法与技术,学会数据的组织方法,提高软件开发的实际能力,培养创造性的工程设计能力和分析、解决问题的能力。巩固学生已学知识,使学生熟悉软件企业软件开发过程

2、,提高学生对知识的融会贯通能力及动手能力。(2)课程设计总体要求:参加此次项目实践的同学必须有一定的基础,面向对象的思想,有一定的JAVA编程能力,此课程内容以项目为导向,以技术为核心,力争掌握前沿技术,熟悉项目开发过程。项目(可选):l企业内部在线调查l人力资源管理系统l汽车销售管理系统l在线购物网站lBBS编号名称课程内容SJ001Java基础语法HTML,Eclipse/MyEclipse介绍,类和类的内存分配,数据类型与表达式,高级类特性SJ002Socket网络编程网络编程的基本概念,SocketJava

3、Socket编程利用多线程实现双向的Socket通信SJ003JSP,Servlet/MVCJSP运行原理,内置对象,servlet体系,对象,MVC设计模式介绍.SC003HTML/CSSDREAMWEAVER介绍,HTML标记,框架,列表,表格,表单,CSS定义,样式表,属性,DIV/CSS布局,IIS服务器介绍与网站发布SC004JavascriptJavascript语法,JavaScript基于对象编程,事件驱动及事件处理,常用宿主对象及其使用,框架,页面与逻辑分离(3)论文部分1、学生应提交的资料:纸质

4、《课程设计说明书》1份;课程设计报告1份。2、课程设计报告的内容附在《课程设计说明书》后。二、进度安排:1、系统设计十八周:周一至周三、周日(从周一下午开始)12月29日~12月31日、1月4日十九周:周一1月5日具体时间:上午8:30-11:30下午1:30-4:302、撰写课程设计报告十九周:周二~周四3、报告提交十九周:周五三、应收集资料及主要参考文献:l《java从入门到精通》(第3版)l《javaWeb整合开发王者归来》四、课程设计摘要(中文):随着信息技术在管理上越来越深入广泛的应用,管理信息系统的实施

5、在技术上逐步成熟,信息管理系统是一个不断发展的新型学科,任何一个单位要生存要发展,要高效的把内部活动有机地组织起来,就必须建立与自身相近的相适应的管理信息系统。为了更高效率的适应要求,进一步提给供企业全方位的信息服务,学生信息管理系统在实施后应该达到以下目标,能够准确的记录学生的相关信息,系统界面友好,方便,可靠,并且能够实现实际性,先进性的要求。本系统结合实际的人事管理制度,经过实际的需求分析,以及个人知识水平,采用Java语言作为开发工具,利用MyEclipse8.6来编写,调试及运行学生信息管理系统企业版,整

6、个系统制作简单,界面友好,使用灵活,方便实用。本系统能够完成学校学生管理系统的全部过程,包括建立学生信息,查询学生信息,增删学生信息,修改学生信息等功能。五、课程设计摘要(英文):Asinformationtechnologyinmanagementmoreandmoreextensiveapplication,theimplementationofthemanagementinformationsystemsgraduallymatureintechnology,Informationmanagementsyst

7、emisacontinuousdevelopmentofnewdisciplines,anyoneunittosurvivetodevelopment,tobeefficienttoorganizetheinternalactivityorganically,wemustsetupcorrespondingtoitsownsimilarmanagementinformationsystem.Inordertoadapttotherequirementsofhigherefficiency,furtheradding

8、toafullrangeofinformationservicesforenterprises,thestudentinformationmanagementsystemshouldachievethefollowinggoalsafterimplementation,tobeabletoaccuratelyrecordthestudent'srelevan

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