数据库课程设计—成绩管理系统

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1、学生成绩管理系统系别:软件学院班级:11级数据库2班编辑成员:危末生16目录1可行性研究22需求分析32.1任务概述32.1.1系统用户及其全线分析32.1.2系统功能需求32.2运行环境42.3系统数据流图42.4一致性需求42.5完整性需求53.2E—R图53.2.1局部E-R图53.2.1总体E-R图74逻辑设计75.数据库实现95.1创建数据库95.2创建数据表95.3数据表关系图106.经典部分程序代码107.相关说明151可行性研究教务管理工作是高等学校教育工作的一项重要内容,是整个学校管理的核心和基础。教务管理工作是指学校管理人员按

2、照一定的教育方针,运用先进的管理手段,组织、协调、指挥并指导个方面人员的活动,以更高效率、高质量地完成各项教学任务,完成国家所制定的教育目标。教务管理工作是教学工作的中枢,是保证高校教学机制正常运转的枢纽,它是一项目的性、计划性、适应性、创造性和科学性很强的工作。教务管理在高校教学秩序稳定和教学质量的提高,关系到高校的发展和人才的培养,教务管理在高校中占有相当重要的地位。随着计算机技术的飞速发展和高校教育体制改革的不断深入,传统的教务管理方法、手段以及工作效率已不能适应新的发展需要,无法很好地完成教学管理工作。提高教务管理水平的主要途径是更新管理

3、者的思想,增强对管理活动的科学认识。同时,运用先进的信息技术,开发高校综合教务管理信息系统,是深化教务体制改革的有利措施。162需求分析2.1任务概述2.1.1系统用户及其全线分析学生成绩管理系统的使用人员主要有四类:系统管理员、教务管理员、教师用户和学生用户。四类学生成绩管理系统的使用人员在系统中必须有不同的权限。系统管理员:能使用系统所有功能,不收任何限制。教务管理员:能使用的功能有:基础数据管理(班级信息管理、学生信息管理、教师信息管理、课程信息管理),教务管理(教师授课信息管理、学生成绩分析、学生成绩封存、学生成绩录入、学生成绩查询、修改

4、登录密码)。教师用户:能使用的功能有:学生成绩录入、学生成绩查询、修改密码。学生用户:能使用的功能有:学生成绩查询、修改密码。2.1.2系统功能需求系统分为五大模块,即基础管理模块、教务管理模块、学生成绩查询模块、系统管理模块,如下图所示。(1)基础数据管理模块:16在系统进行义务处理之前,必须设置一些基础数据,包括教师信息、学生信息、所开设的课程信息和班级信息。这些模块只有系统管理员和教务管理员才能使用。班级信息管理:录入、修改、删除、和查询班级数据。学生信息管理:录入学院某个班级的学生数据;查询学生数据时,要求支持班级和学生姓名的组合查询。可

5、修改学生的姓名及所在班级;可删除学生数据。教师信息管理:录入、修改、删除和查询学院班级数据。课程信息管理:录入、修改、删除和查询学院开设的课程数据。(1)教务管理模块教务管理模块只有系统管理员和教务管理员才能使用。教师授课信息管理:对教师所教课程作出安排。学生成绩封存:某个班级某门课程成绩录入完成后,可将此班级所有学生的这门课程的成绩封存,不允许在录入或修改;也可将被封存所有学生的这门课程解封,这样成绩可以再次进行录入或修改。(2)成绩录入模块可录入某个班级某门课程的学生成绩,系统管理员、教务管理员、教师用户均可使用这个模块。(3)学生成绩查询模

6、块可供系统的各种用户查询学生成绩。(4)系统管理模块自动生成系统用户:可以用于自动生成系统的教师用户和学生用户。自动生成系统用户的功能只有系统管理员才能。手动生成系统用户:可以用于生成系统管理员和教务管理员,这两种用户都必须是教师。手动生成系统用户的功能只有系统管理员才能。修改当前用户密码:可以修改当前用户的系统登录密码。修改当前用户密码的功能,所有系统用户都可以使用2.2运行环境WindowsXP/7操作系统下,安装并配置软件MicrosoftSQLServer2008数据库管理系统。2.3系统数据流图系统的数据流程如图所示图2-1系统的数据流

7、程图2.4一致性需求在教务管理系统相关的表之间,有较强的关联性,为了实现一致性的需求,我们在各个表之间建立起了一致性约束。162.5完整性需求根据教务管理系统的要求,为保持数据的完整性,采用了数据库的事务机制,防止出现操作故障。3.2E—R图3.2.1局部E-R图学生E-R图班级E-R图16成绩E-R图课程E-R图教师E-R图教师与课程的关系E-R图16系统用户E-R图3.2.1总体E-R图4逻辑设计根据数据库设计中的E-R图,可以设计出数据库的物理模型,其数据字典如下表所示(1)学生表字段名称含义数据类型是否是主键是否为外键其他约束studen

8、t_id学生IDbigint是否student_name学生姓名varchar(20)否否Notnullstudent_age学生姓名s

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