某学院创业企划书_管理学_高等教育_教育专区

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1、创业企划书某学院商家连锁服务有限公司一概要：1简介：某学院商家连锁有限公司致力于将某学院周围的商家连锁起来成为一个大集体，同时我们公司扮演着这个大家庭的策划者的身份，为这个大家庭，为商学院以及周边居民学生提供服务。2目标：我们公司计划一年内说服某学院周围的百分之七十的商家加入这个商家连锁的大家庭，同时争取一千学生或者居民成为我们公司的会员。头一年是我们的铺路期，利益放在后面。先争取商家和居民学生的信任，让他们对我们的服务满意，让他们认识到我们的存在是他们不可或缺的部分。二市场环境分析：1市场组成：某学院周边商家、学生、居民。2市场需求：商家需要更多的消费者，而消费者

2、需要能提供物美价廉的商家。3市场趋势：在我们努力实现双方双赢的成果影响下，相信绝大部分商家和消费者会加入我们的连锁大家庭，今后这里将成为一个事实上的商业集合圈。4市场增长：随着效力的体现，相信我们的商业集合圈会逐渐扩大。5行业分析：我们公司的服务绝对是唯一的，现在还没有提供相似服务的公司，等到我们站住脚跟，其他人想插足是很难办到的。6优劣势分析：我们在这个方面是领先者，我们可以享受先入为主的特权。但是同时我们必须保证商家和消费者对我们的信心，我们必须做很多工作来实现双方面的满意。7宏观环境分析：①政府对大学生创业实行试营业制度。对从事个体经营的高校毕业生，除经营需前

3、置审批的外，到当地工商所备案后，实行3个月试营业，试营业期不办理工商注册登记，3个月后继续经营的，办理工商注册登记并按照国家和省有关规定享受优惠政策。②、收费优惠政策。各级工商行政管理部门要设立高校毕业生从事个体经营专门窗口，高效、优质、快捷地做好服务。对毕业2年以内的高校毕业生从事个体经营的，在工商部门首次注册登记之日起3年内免收管理类、登记类、证照类等有关行政事业性收费。③、税收优惠政策。对创办中小企业和从事个体经营的高校毕业生，税务部门要按照有关政策在规定时限内积极为创业主体办理税收减免手续。对在当地公共就业服务机构登记失业从事个体经营，并符合国家相关条件和政

4、策的，按国家规定享受税收优惠政策。④、贷款优惠政策。各级财政应结合实际安排专项经费设立大学生自主创业担保基金，为创业的高校毕业生申请贷款提供担保服务。各金融机构要将小额担保贷款向自主创业高校毕业生倾斜，简化贷款手续，缩短审批时间，为高校毕业生自主创业提供便捷、高效的金融服务。登记失业并自主创业的高校毕业生如自筹资金不足，可申请不超过5万元小额担保贷款和其他形式小额贷款，对合伙经营和组织起来就业的，可按规定适当扩大贷款规模，从事政府规定的微利项目，可按规定享受贴息扶持。8总体概括：某学院可以说算得上一个小小的商业圈，有着数量可观而固定的消费者以及商家。但是一个问题是大

5、家都是各做各的，十分的分散。我们的出现，一方面将使各个商家联合在一起，我们负责他们产品的推广与宣传。另一方面我们将吸收学生和居民成为我们的会员，我们为他们提供好的商家信息以及优惠信息。这样实现了双方的双赢。三产品和服务：1基础业务：商家会员制度。我们会吸收符合我们要求的商家进入这个连锁大家庭。我们会选取有信誉有质量保证的商家，我们必须确保我们对消费者负责。这是我们生存的基本。2主体业务：消费者会员制度。我们实行年会员卡制度，一证一卡。所有拥有会员卡的会员都可以在连锁的商家享受一定的优惠。同时我们将设立几台服务电话，欢迎会员咨询商家的具体信息。这是我们的业务基础，有了

6、这个基础，我们才可以拓展更多的相关业务。3相关业务：我们可以帮商家进行他们所要求的产品和服务推广，并组织帮助商家搞促销活动。费用我们将依据时间和规模来进行收费。4其他业务：我们将额外设一个外卖服务站。该站连接我们公司的客服热线，消费者可以联系商家或者我们来购买物品。四初期发展思路：1我们将说服部分商家免费加入我们的连锁，他们保证给我们的会员优惠，我们保证增加他们的消费者。2我们将对居委会和学生会进行解说工作，我们免费给他们提供商家优惠的会员服务。3然后我们会宣传我们的公司，一是在网上宣传，一是在校园小区内发传单宣传。4我们将努力为商家策划相关的优惠活动。5免费提供服

7、务后，根据成效开始走向我们公司的正式起航之路。五管理团队：1领导层：公司法人代表（即两位主要投资创办人）,主管公司各部门负责人，司职公司在战略发展的各项重大决策以及计划。2消费者服务部：主管公司的消费会员事物，负责消费者会员的入会、后勤工作，同时为各位会员做跟踪调查以及服务。3商家服务部：主管公司的商家会员事物。4商家活动策划部：主管公司的商家会员活动策划事宜，本部将根据商家的各种要求策划分钟活动以达到促进销售的目的。5后勤部：主管公司的后勤事宜。6外卖站：负责商家以及消费者的第三方代为交易事宜。7财务部：主管公司的财务。工作人员我们将聘请学生以及附近居民来任职