构建以学生为中心的学校管理之我见

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1、构建以学生为中心的小学学校管理体系——钟山乡拖黑完小：张仙福学校管理工作千头万绪，如何管理好一所学校的确不容易，特别是要构建一个以学生为中心的学校管理体系更是不容易，这不但需要强有力的学校领导班子，更需要学校各教师的密切配合、合理分配工作，充分发挥团队精神和集体智慧的力量才能达到的。结合我校近几年来的实际管理和我所了解的其他学校的管理，就我观察和总结的一些经验和方法提出来，以供各位同仁互相探讨、学习、借鉴。一、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，学校领导和教师必须转变观念，改变认识我认为我们义务教育阶段的学校，学校和教师就是提供服务者和管理者，学生就是被服务者和被管理者

2、，这一点上很多学校领导和教师必须转变观念，改变认识，不要再认为教师就高高在上，一定要俯下“身子”深入学生，了解学生所思、所想、所需，因为每一个个体的存在就有他的理由，就有他的合理性，而且每一个学生来到这个世界都来之不易，我们学校领导和教师必须尊重每一个个体，不要因为身体残缺或智力低下就放任不管或驱逐等。我们要用一颗宽容的心，要会开导自己，手指有长有短，正因为有了差异才需要我们教师的调教，只有这样才能更好的服务好我们的学生。二、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，就要成立一个团结有力的领导班子任何一个组织，要想有所建树就必须有一个强而有力的领导班子，领导班子的组成结构必须

3、合理，要考虑老中青的搭配，还要考虑知识结构的搭配等。另外把学校工作有机的进行分组，比如我校：校长全面主持并负责学校的各块工作；教务主任主抓学校的教务工作；总务主任主抓学校的学生食堂、学校的环境卫生等后勤工作；办公室主任兼安监办主任协助校长做好办公室工作、以及各项安全管理、各种管理资料的整理、制定等；书记主抓我校各教师和学生的思想动态工作等。领导班子有一个好处是决策时可发挥集体智慧的力量，执行时可发挥带头作用，目前我校就成立了一个以校长4为主的领导班子，遇到每一个小的决策或决定校长都会召开一下领导行政会议，特别重大的决策还要召开教师大会，以举手表决或不记名投票等方式进行，尽

4、量做到公平、合理、合法，这样可以避免因为校长一人决策带来的不合理，以及风险等问题。二、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，就要做好班主任的选任工作学校又是以班级为单位进行管理的，班级是比学校又小一点的单位，学校的各项学习方针、政策主要是要靠班主任来落实，所以班主任的选任工作尤其重要，选任班主任必须选任有爱心、工作认真、负责、最好是年轻精力旺盛的女教师最好。选任好班主任以后，学校还要出台一系列的管理班主任和班级的方案，该方案最好是以激励班主任和班级的方案为最佳，尽量做到让班主任主动的去工作，让班主任搞好班级文化的同时，抓好班级内的纪律、卫生、学习、安全等一系列的工作，只有

5、这样才能使我们的班主任管理做到以学生为中心。三、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，就要做好宿舍管理员的选任工作有学生宿舍的学校，学生的宿舍管理工作也是一个大头，它对学生的行为习惯以及养成教育发挥着很大的作用，我校就实行选任宿舍管理教师（管理员）制度，必须选任有爱心、工作认真、负责的教师，学校还要出台一系列的管理宿舍管理员和宿舍的方案，该方案最好是以激励宿舍管理员和宿舍的方案为最佳，尽量做到让宿舍管理员主动的去工作，发挥各教师的主观能动性，让他们在管理宿舍时各宿舍都有亮点，同时各宿舍管理员之间又可以互相学习借鉴，以学生为主体，充考虑学生的个体差异、地方差异，合理安排住宿

6、，统一好宿舍内各物品的摆放等，只有这样才能使我们的宿舍管理员管理做到以学生为中心。四、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，就要做好各学科教师的选任工作每位教师都各有长短、平时学校领导就要多与教师沟通交流，了解各位教师的优缺点，尽量做到各尽所能，充分发挥各位教师的长处，把人才用到最需要的地方，在每一年开学之初学校领导班子就要做好各学科教师的选任工作，有目的、有规划的进行各年级各学科教师的选任工作，尽量做到各尽所能、各取所需，让大多数教师选任好适合自己的学科进行教学。4二、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，就要抓好学校的安全管理工作一所学校只有安全抓好了我们才能安心的学

7、习、生活、工作，所以安全是重中之重，安全是学校里每一们教师的责任，学校要专门成立一个安监办，专门负责学校的安全管理工作，定期对学校各处进行安全排查，做好记录，同时每周还要让班主任上好一节安全班会课，对出现的突发事件形成一套行之有效的解决方案和程序，让学生在一个安全和谐的学习环境中学习。七、要构建一个以学生为中心的学校管理体系，还要加强学校德育工作的管理学校教育的除了学习科学文化知识另一个重点就是德育教育，按小学各年级，分别规划学校德育管理。管理内容重点是抓好“四个”落实。一是思想认识要落实。学校应确立育人为本，德育为首。全面贯