养花复习课件下载

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1、老舍先生爱花，更爱养花。养花使家人在收获中体验喜悦，使朋友在分享中感受快乐。现在让我们走进课文，一起来体会老舍先生高尚的养花情趣吧！养花YANGHUA——老舍有关资料《养花》是我国现代著名作家老舍先生1956年12月12日发表在《文汇报》上的一篇散文。老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。老舍的作品很多，代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《龙须沟》《茶馆》等，获得“人民艺术家”的称号。学习生字tánbǐngzájiāoyānɡ昙秉砸浇秧昙花昙花一现秉笔秉公办事砸死砸伤浇花浇冷水秧苗扭秧歌比较字形昙（昙花）秉（秉笔）砸（砸伤）浇（

2、浇水）晃（摇晃）兼（兼职）咂（咂咂响）挠（挠头）较（比较）轿（轿车）多音字载zǎi（记载三年五载）zǎi（装载载重）调tiáo（调节调料）diào（调动调遣）当zǎi（当时当代）zǎi（上当当做）词语积累试验计较珍贵循环骄傲奇花异草置之不理自生自灭三年五载有益身心腰酸腿疼秉烛夜游词语理解奇花异草：稀有的、不易见到的珍贵花草。珍贵：价值大；意义深刻。大雨倾盆：形容雨又大又急，像倒下来一样。置之不理：放在一边不予理睬。形容对某人、某事十分冷淡。三年五载：三五年的时间秉烛夜游：举着蜡烛在夜间游玩。昙花一现：比喻稀有的事物或显赫的人物出

3、现不久就消逝了。近、反义词高兴--愉快珍贵--宝贵忽然--突然本事--本领感谢--感激骄傲--傲慢关心--关怀照顾--照管高兴--悲伤骄傲--谦虚特别--一般置之不理--念念不忘愉快宝贵突然本领感激傲慢关怀照管悲伤谦虚一般念念不忘愉快宝贵突然本领感激傲慢关怀照管悲伤谦虚一般念念不忘句子练习从课文中找关联词语来填空：1.我（）花，（）也爱养花。2.花开得大小好坏都不计较，（）开花，我（）高兴。3.花（）多，（）没有奇花异草。4.北京的气候，夏天（）干旱（）大雨倾盆。5.（）花草自己会奋斗，若是置之不理，（）会死的。6.我不是有腿病

4、吗？（）不利于行，（）不利于久坐。句子练习判断下面句子的修辞方法：拟人排比反问1.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？（）2.因此，我只养些好种易活，自己会奋斗的花草。（）3.有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。（）朗读课文思考问题1.题目（）文体（)2.作者（）3.作者养花的原因（）A因为爱花所以养花B养花可以治病4.北京的气候对养花来说（）A非常适合B不算很好C很不适合5.作者有（）病A腰B腿C颈椎6.写下雨的时候，几百盆花都要很快抢到屋里去写了（）次腰酸腿疼。A1B2C37.

5、“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。”A高兴B兴奋C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十B二十C三十D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（），有（）有（），既须()又长()，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（）A总分B分总C总分总D分分7.“看着友人拿走自己的劳动果实，心里自然特别（）。”A高兴B兴奋C喜欢8.“下了暴雨，邻家的墙倒了，菊秧被砸死（）多种，一百多棵。全家好几天没有笑容。A十B二十C三十D四十9.“有（）有（），有（）有（），有（）有（）

6、，有（）有（），既须()又长()，这就是养花的乐趣。”10、写作思路（）A总分B分总C总分总D分分朗读课文思考问题谢谢同学们认真学习！下节课再见！同学们。我们这节课继续来学习《养花》这篇课文。希望每个同学积极地参与进来。首先，让我们声情并茂地朗读课文，一边读一边想，看看课文的中心句在哪儿？7个自然段分别讲了什么，试着用一句话来概括每个自然段的内容。请同学们注意方法（抓段里的重点词、句，或用自己的话概括。）1、为什么养花；2、养什么花；3、养花要摸门道；4、养花有益身心；5、养花使人喜悦；6、养花使人伤心；7、养花的乐趣。1、为什

7、么养花；2、养什么花；3、养花要摸门道；4、养花有益身心；5、养花使人喜悦；6、养花使人伤心；7、养花的乐趣。上节课我们已经知道了本文的结构是总-分总，下面我们就根据这个结构来给文章编写提纲。中心句：有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。1、总起：因爱花而养花。（1）2、分述：养花的乐趣：（2-6)①养什么花②养花要摸门道③养花有益身心④养花使人喜悦⑤养花使人忧伤3、总结：养花的乐趣。(7)编写文章提纲读文思题读读想想：有喜有忧，有笑有泪，有花有果,有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花

8、的乐趣。从中心句中你能看出养花的乐趣包含几个方面吗？各在文章的哪些自然段？乐趣包括三个方面：1.情感；（5、6）2.成果；（1、2）3.意义。（3、4）一起来解决问题老舍先生养些什么花，为什么会养这些花呢？给我们什么启发呢？（联系那个自然段）只养些好种易活、自己