党风廉政宣教月活动总结3篇优秀

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1、党风廉政宣教月活动总结3篇优秀【篇四】为确保5月党风廉政建设宣教月各项活动顺利开展,并取得实效。近日,xx教育党总支结合工作实际,紧扣“深入学习党章党规党纪,自觉践行“两个维护”活动主题,以四项举措推动党风廉政建设宣教月活动顺利开展,主要活动总结如下:做好规定动作,开展“学”“讲”“考”“比”“走”活动。xx教育党总支安排一次《条例》、《监察法》专题学习,总支书记讲一次廉政党课。通过支部主题党日活动、支部书记讲党课、湖北省网络“宣教月”知识测试、知识竞赛、“五比”、“走进困难学生家庭”等形式,让《条例》、《监察法》深入人心,使“学”“讲

2、”“考”“比”“走”形成浓厚氛围,增强党员教师践行“两个维护”的思想和行动自觉。做好常规动作,开展一次“清风育廉”树典范活动。全面开展廉政文化宣传活动,寻找身边廉政典型和师德典范,大力褒奖爱岗敬业、无私奉献、淡泊名利、清正廉洁的教师,发挥典型引领作用,营造全镇教育崇德尚善,崇廉尚洁的良好氛围。做好特色工作,开展警示教育活动。利用周末时间,组织党员教师到店子坪当代红色教育基地开展革命传统教育和警示教育活动,并集中观看一次警示教育专题片,撰写一篇心得体会,进一步筑牢党员教师拒腐防变的思想防线。做好亮点动作,开展廉洁“教育链”活动。通过阅读《

3、廉洁教育读本》,主办廉洁文化教育知识讲座、演讲比赛、书画比赛、宣传栏、主题班会、黑板报等一系列活动,倡导全体教职工树立为民、务实、清廉的从教意识,促使学生进一步养成良好道德品质,牢固树立廉洁价值理念,不断营造风清气正的学校发展环境。党章党规党纪是全面从严治党的根本依据,是全体党员必须共同遵循的行为规范。全体党员教师要正确把握新时期唤醒党章党规党纪意识的基本要义,在“常”字上用功,在“早”上字用心,在“严”上字发力,做到学而信、学而思、学而行,铸牢全面从严治党的灵魂工程,切实增强践行“两个维护”的行动自觉,着力打造一支忠诚干净担当的党员教

4、师队伍,积极创办人民满意的优质均衡教育。【篇五】根据省市开展第二十个党风廉政建设宣传教育月活动文件精神,结合学校工作实际,我校扎实开展了第二十个党风廉政建设宣传教育月(以下简称“宣教月”)活动。此次活动的主题为深入学习党章党规党纪和监察法,自觉践行“两个维护”。为确保宣教月活动取得实效,学校党委专题研究,精心部署,制定了宣教月活动方案,并且狠抓落实。一是开展集中学习。5月21日,学校召开了2019年党风廉政建设宣传教育专题会议,学校领导、中层干部、全体党员以及重点岗位工作人员参加会议,会议由党委副书记、纪委书记向阳主持。会上,纪委办公室

5、主任姚斌以“遵循新条例做合格党员”为题,从《中国共产党条例》发展历程、新修订《条例》的特点和新形势下如何做一名合格共产党员等方面开展学习,使全体党员干部增强了纪律意识和规矩意识,做到懂法纪、明规矩,知敬畏、存戒惧。二是组织党纪法规知识测试。根据省纪委监委统一安排,以新修订的《条例》《监察法》为重点,组织全体党员干部和管理人员开展了党纪法规知识测试。此前,学校宣传部已利用五月份支部“主题党日活动”,以支部为单位组织开展《条例》《监察法》专题学习,此次网上知识测试,学习严格按照上级要求,检查对象全覆盖,无遗漏,全校近300人参加了知识测试,

6、做到以考促学,让党纪法规更加入脑入心。三是开展警示教育活动。5月17日,学校组织全体校领导、中层干部和重点岗位人员共60余人,赴xx省荆州监狱参观见学。在监狱工作人员的带领下,大家参观了监区、学习活动场所和管教成果展示,听取了在押服刑人员的忏悔报告。5月21日,全体党员干部和监察对象在学术报告厅集中观看了反腐倡廉警示教育专题片《永葆本色明镜自警》,影片通过犯罪人员的违法行为和自我忏悔,深刻剖析了党员领导干部违纪违法的思想根源,对党和社会带来的重大危害,为全校党员干部职工敲响了警钟。警示教育活动在全体党员干部和管理人员中产生到了强烈的反响

7、,大家深刻认识到法纪重如山,纷纷表示要以此为鉴,警钟长鸣,时刻保持清醒头脑,常思贪欲之害,常怀律己之心,坚定理想信念,牢记党章党纪党规,不断提高反腐倡廉的自觉性和免疫力。四是开展家庭助廉。学校工会以培养和传承优良家风为主要内容,给全校干部职工发放一封家庭助廉倡仪书,督促家属加强有效监督,以培养廉洁齐家、尚俭戒奢的良好家风。通过此次活动,教育引导党员干部重视加强对家人的廉洁教育,提高家庭的拒腐防变意识,营造出“家人助廉倡廉,共筑幸福家庭”的家庭廉洁文化氛围,让家庭成为清正廉洁远离腐败的幸福港湾。活动期间,学校领导深入到各支部讲授廉政党课,

8、教育引导党员干部加强党性修养,强化廉政意识,自觉遵循党章,遵守国家法律法规,切实增强拒腐防变能力。党风廉政建设宣教月系列活动的开展,使学校各级党组织和广大党员进一步明确了当前党风廉政建设和反腐败工作形势,提

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