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1、附件4广州大学第四届教学名师奖申报表申请人何建勋主讲课程数学分析学院（部）（盖章）数学与信息科学学院填表时间二○一一年四月三十日广州大学教务处制9填表说明1．本表用钢笔填写，也可直接打印，不要以剪贴代替。字迹要求清楚、工整。2．申请人所填内容必须真实、可靠，所在院系负责审核。3．教学论文及著作一栏中，所填论文或著作须已刊出或出版，截止时间为2011年1月31日4．教学手段是指采用多媒体课件、幻灯、投影等方式，使用情况是指经常使用及熟练程度。5．如表格篇幅不够，可另附纸。9一、申请人基本情况姓名何建勋出生年月5611性别男政治面貌中共党员民族汉族最后学历（学位）研究生博士授予

2、单位北京大学授予时间199507参加工作时间1976高校教龄29年专业技术职务及晋升、聘任时间教授、2001年晋、聘行政职务数学学院党委书记何时何地受何奖励2007年被聘为全国高等学校教学研究会第二届理事会理事，获首届广州大学最受学生欢迎的老师，07-08获广州大学教学质量二等奖。08-09广州大学优秀教师，广州大学第二届教学成果奖二项。广州市教学成果1.转型期地方大学全面提高人才培养质量的理论与实践（特等奖，排名第三）2.长效性教学质量监控与保障体系的研究与实践（二等奖，排名第二）学生评价情况学生评教成绩依次是：93.02,92.64,92.03，92.62,90.17主

3、要学习、工作简历起止时间学习/工作单位所学专业/所从事学科领域198202-199208新疆师范大学数学系任教师199209-199507北京大学数学科学学院攻读博士学位199507-199708青岛大学数学系任教师199708-200301南京师范大学数学学院任教师200302-至今广州大学数学与信息科学学院任教师9二、申请人教学工作情况1.主讲课程情况课程名称起止时间本人讲授学时授课班级名称总人数数学分析3200802-20080799.8信息安全（07）43数学分析1200809-20090179信息安全（08）40数学分析2200902-200907120.7信息安

4、全（08）45数学分析3200909-20100186.56信息安全（08）46数学分析4201002-201007130.72数学与应用数学(08（1、2）班)74数学分析1201009-20110172信息安全（2010（7））44选用教材或主要参考书情况名称作者出版社出版年数学分析华东师大数学系高等教育出版社（面向二十一世纪课程教材）2006年数学分析陈传璋、金福临等高等教育出版社1995年数学欣赏张文俊科学出版社（高等教育“十一五”规划教材2010年教学内容更新或教学方法改革情况根据每届学生的具体实际情况，教学内容和教学方法在不断的改革和变化，在难度与理论的深度方面

5、不断调整，注重教与学两个环节的衔接和互动，运用黑板讲解和同学练习结合，力求在更大范围内让更多的学生获得最大的收获。教学手段研制开发情况、应用情况数学是数与形的统一，需要合理开发多媒体课件，三维空间的图像能顺利帮助学生建立合适的模型，采用多媒体课件和黑板相，结合启发同学的空间想象力，这对问题的理解是非常必要的。参加数学分析省精品课程的录像。92.同时承担的其他课程情况课程名称起止时间学时授课班级名称Fourier分析的理论与应用200909-2010015409级研究生小波分析200802-2008075407级研究生Fourier分析的理论与应用201009-2011015

6、410级研究生小波分析201002-2010075409级研究生3.其他教学环节（含指导本科生实习、课程设计、毕业论文、毕业设计以及指导研究生等）0902-0907指导3名本科生毕业论文；1002-1007指导5名本科生毕业论文；09年7月指导毕业一位硕士研究生，毕业论文获广东省优秀硕士论文，并考入中山大学攻读博士学位；10年7月指导毕业二位硕士研究生，其中一人考入本校博士研究生。每届毕业硕士生都有1篇论文被SCI检索。目前指导在读硕士生5名，博士研究生1名。4.承担教学改革项目情况项目名称项目来源经费（万元）本人排名起止日期教育部大学英语教学改革示范基地教育部20万元第二

7、2005-2007地方本科院校创新实践教学体系的研究与实践；广州市高校教学改革项目2万元主持2006-2008数学分析省精品课程广东省教育厅10万元第二2008-至今95.主要教学改革与研究论文、著作及自编教材情况论文（著）题目/教材名称作者排名期刊名称、卷次/出版社时间谈如何加强学生的数学教育何建勋南京师大学报自然科学版第21卷1998年提高学生英语综合使用能力何建勋中国教育报2006年6月23日以生为本，构建大学英语教学新模式禹奇才，何建勋外语界2006年加强和改革实践教学全面提升人才培养质量何建勋赵建华施小平