图书馆对大学生进行文化素质教育总结报告

《图书馆对大学生进行文化素质教育总结报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、图书馆对大学生进行文化素质教育总结报告北京大学历来重视大学生文化素质教育，北大图书馆作为教育辅助单位，不仅重视文献资源建设和科学知识的传播，而且对建立有利于大学生成长的文化环境，培养大学生综合文化素质非常关注，形成了一套行之有效的具体制度和做法，得到广大学生和肯定。现将有关情况总结如下：一．培养文明的阅读习惯和公共道德意识培养文明的阅读习惯和公共道德意识是图书馆对大学生的基本要求之一，也是大学生文化素质教育的重要内容，图书馆对此非常重视。新生入馆教育是图书馆对大学生进行文化素质教育的开始，图书馆每年都抽调得力人员组成新生入馆教育小组，由主管副馆长亲自负责，办公室统一协

2、调。新生入馆教育除了介绍如何利用图书馆外，还把做文明读者作为一项重要内容，为新生讲解图书馆相关规定，重点提醒新生避免占座、偷书、撕书、大声喧哗等不道德行为，注意培养高尚文明的公共道德意识。文明秩序的阅读环境对于培养大学生的公共意识和公共道德具有潜移默化的作用，图书馆非常重视各种提示性标志的张贴，比如全馆各处的“禁止吸烟”标志、“安静”牌子；各阅览室门口关于呼机、手机的提示；自习室禁止占座的说明等等。同时，工作人员对于个别不文明行为也及时教育、制止，维护安静文明的阅读环境。针对大学生读者中出现的偷书、撕书、毁书等现象，图书馆在进行批评教育的同时，还不定期举办展览，教育读

3、者爱护图书馆藏书，共同维护宝贵的精神财富。二．以多种形式提高读者的文化艺术修养高素质的新时代大学生，不仅应该掌握现代化的科学知识，而且应该具备良好的文化艺术修养。因此，图书馆非常重视文化艺术资料的收藏，主要表现在相关图书和声像资料的收藏，特别是图书馆视听部近年来收藏了较为丰富的古典音乐声像资料和国内外优秀影片，他们与学校艺术系和相关学生社团合作，举办各种形式的讲座和视听欣赏会，得到读者的普遍好评。很多读者在图书馆的“读者留言”3板上留言，认为这些活动陶冶情操，净化心灵，非常有益，希望能够多举办这样的活动。图书馆的展览厅是向读者进行艺术修养教育的重要场所，近年来图书馆先

4、后举办了“俺爹俺娘摄影展”、著名版画家“刘海明先生版画捐赠展览”、“馆藏善本书展”、“外国人眼中的旧中国展”等，这些展览开阔了大学生的艺术视野，陶冶了他们的思想情操。“俺爹俺娘摄影展”不仅展示了鲁西南民俗风情，也是孝敬父母这一中华民族传统美德的很好的教育材料。“外国人眼中的旧中国展”一方面展现了中华民族优秀的传统艺术风貌，另一方面也揭示了近代中国衰落的过程，激励学子爱国奋进。一位姓许的北大博士生在留言中说：“看历史有多深，看未来就有多远！毋望国耻，知耻而后勇！”此外，图书馆注意整个阅览环境的文化艺术氛围的设计，目前走廊内悬挂的中外名画系列挂画，不仅美化了环境，而且对大

5、学生起到艺术教育和美的熏陶的作用。三．“北大文库”成为文化素质教育的重要窗口“北大文库”是专门收藏北大师生、校友著作的专藏阅览室，经过多年的搜求积累，收藏了很多北大著名学者的手稿、著作、书法作品等，成为进行文化素质教育的重要场所。“北大文库”除了常年设置的大师展柜外，每年校庆都举办展览，既有大师专著，又有书画作品，收到很好的教育效果。如今年校庆期间举办的“北大名师专柜暨罗荣渠教授书法展”，反响很大，署名孟凡君的读者留言“大师已垂范，我辈当自强。”心理系的一位读者留言“希望此类展览再多些，再多些。”经济学院的一名新生在看了“北大文库部分珍品展”后感慨地说：“很意外，很惊

6、喜，很震撼！来北大不到一个月，就那么荣幸地看到了北大的精魂，终于明白最高学府的真正含义。是这层出不穷的伟人照亮了北大，照亮了一批又一批北大学子的心灵。作为21世纪的第一批学生，不由得感到自己义不容辞的责任。”“北大文库”举办的著名学者个人展也非常有特色，如“庆贺季羡林教授九十华诞展”、“庆贺侯仁之教授九十华诞展”，都对青年学子产生了广泛的影响，正如一位老教授所说：“这个展览（庆贺季羡林教授九十华诞展）办得很好，对后辈、对学生有震撼心灵的力量，这是北大的最宝贵的精神财富。”光华管理学院的一名读者留言说：“3留予我们的不仅仅是他（季先生）的著作，更多的是作为一个文人的精神

7、和素养。”有的读者看后希望：“愿更多的人来这接受灵魂的冲刷与洗礼。”四．做好图书导读和读者培训工作图书馆文献资源丰富，因此做好图书导读和文献资源导航工作，既可以方便读者畅游书海，又可以引导学生多接触健康向上的文化，为他们的书海航行提供航标指引。图书馆主页上的“新书导读”栏目正是出于这样的目的，该栏目对收入新书阅览室的图书进行有选择的介绍，言简意赅，内容平实，对读者选择阅览有很好的指导意义。为提高读者检索利用图书馆资源的能力，提高图书馆文献信息资源的利用率，图书馆从1997年开始举办读者培训讲座，从1999年开始常年举办“一小时讲座”，向读者介绍普通书