• /  10
  • 下载费用: 14.90积分  

2019-2020年五年级上英语Module6导学案

'2019-2020年五年级上英语Module6导学案'
2019-2020年五年级上英语Module6导学案五年 级 英语学科 教 师:李欣欣学习内容 22页Module 6 Unit 1 You can play football well. 第一课时学习目标1. 学会正确的评价一个人(Assessing oneself);2.句型学习: Can you…?Yes, I can. / No, I can’t. I can …well/badly;3.词汇: well, badly, team, control, really, catch, fantastic, goalkeeper;4.短语:catch the ball, control the ball;重难点及突破措施1.学习重点:Can you…?Yes, I can. / No, I can’t. I can …well/badly;2.学习难点:control, fantastic, goalkeeper单词的掌握运用;3.突破措施:温故而知新,创设情境,在竞赛、游戏中学习英语,培养学生具有自我评价的能力。课前准备 单词卡片,磁带,足球导学案设计个性化设计预习学案 一、预习单词well-well-好地 team-team-队,组control-control-控制 badly-badly-不好地 really-really-真正地,确实地 catch-catch-接住,抓住fantastic-fantastic-极好的,极出色的goalkeeper-goalkeeper-守门员 自主乐学 合作交流 一、复习导入1. Sing a song. (复习以前学习的歌曲I’m listening to the music.) 2. 复习歌曲中的短语: listen to music, run fast, jump high, play football…二、导入新课1.上月我们举行了运动会,大家成绩很好。今天,我希望大家也可以踊跃发言。This is football team. (教师利用教具:足球 渗透单词“team”)2.Act and guess:play basketball play football play table tennis jump high run fast swim…(请一个学生做动作,其他学生猜。)3.T: I can play basketball. Can you play basketball?S1:Yes,I can.T: Can you play basketball well?S1:No,I can't.T: But I can play basketball well.(学习单词well,知道这个单词的意思以及在句子当中如何使用)4.出示贝克汉姆和姚明的图片问学生:Who is he? Can he play basketball/football well? which team is he in? 5.带着问题阅读课文Q1:Can Lingling run fast?Q2:Can Lingling control the ball?Q3:Can Lingling jump high?Q4:Can Lingling catch the ball well?读课文时,先自己读,然后分组读,最后分角色演示 检测反馈 一、英汉互译1.队,组 2. 好3.不好地 4. 跳高5.接住,抓住 6. run fast7.control the ball 8. climb up the wall二、连词成句1.can he good a goalkeeper be2. control can you ball the well3. catches ball the he badly very 课外拓展1.Form ----Make a survey(调查表):教师要求学生对自己的好朋友进行调查,并作记录。调查的项目有足球、篮球、乒乓球,调查三个好朋友。nameGood at……2.Read the text.3.Write the new words. 教学反思 红河镇小学导学案(xx至xx上学期)五年 级 英语学科 教 师:李欣欣学习内容 24页Module 6 Unit 2 I can do it very well. 第一课时学习目标1. 学会正确的评价自己和别人;2.句型学习: I can do it very well. I sing very badly.重难点及突破措施1.学习重点:I can do it very well. I sing very badly.2.学习难点:字母p/b/t/d的发音;3.突破措施:自己动手去做一做,培养学生具有自我评价的能力。课前准备 单词卡片,磁带导学案设计个性化设计预习学案 一、预习单词fast-run fast high-jump high well-badly 自主乐学 合作交流 一、热身复习1. 请学生以小组为单位展示上一节的作业,说说自己的调查结果。2. 用预习学案中的单词造句。二、导入新课1.教师:Do you remember(记得) what can Lingling play ?(你还记得玲玲会打什么吗?)Can she play it well?学生通过回忆,回答上面的两个问题。2.Sam can do something very special(特别的)。Let’s have a look.(萨姆能做一些特别的事情,让我们一起看一看吧!)3.出示activity 1的图片,请同学们仔细观察 ,看看自己能不能做这些事情。然后请学生在组内边做边说,练习句子I can do it very well. I can’t do it at all.4.activity 2 请同学们看插图,理解对话,然后组内提问回答,找出同学们的特长。同时,完成“class party”的节目单。姓名表演节目…………5.Activity 3、4让学生跟着录音读单词
关 键 词:
2019 2020 年级 英语 Module6 导学案
 天天文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:2019-2020年五年级上英语Module6导学案
链接地址: https://www.wenku365.com/p-40968350.html
关于我们 - 网站声明 - 网站地图 - 资源地图 - 友情链接 - 网站客服点击这里,给天天文库发消息,QQ:1290478887 - 联系我们

本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有【成交的100%(原创)】。本站是网络服务平台方,若您的权利被侵害,侵权客服QQ:1290478887 欢迎举报。

1290478887@qq.com 2017-2027 https://www.wenku365.com 网站版权所有

粤ICP备19057495号 

收起
展开