2019-2020年五年级下册《第八课 图文并茂》教案

《2019-2020年五年级下册《第八课 图文并茂》教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年五年级下册《第八课图文并茂》教案　　一、教学内容分析　　《图文并茂》是学生接触Word的第四课，主要内容是在“MicrosoftWord2003”中插入图片。“插入剪贴画”主要介绍了如何在Word中插入剪贴画、调整剪贴画的大小、设置剪贴画的版式以及移动剪贴画到合适的位置。“插入图片”的操作与“插入剪贴画”的操作相似，“艺术字”可以看做一种特殊的图片。学完本节课后，学生应该能够根据日记的主题对自己的日记进行美化，插入适当的剪贴画、图片或艺术字。　　二、学习者特征分析　　五年级学生比较活泼好动，对新事物有着

2、极大的兴趣。本课是该单元的第四课，通过前面的学习，学生已经掌握了Word软件一些基本的操作，教师需要根据这一特点，确保在接下来的学习中，让学生继续保持这种高昂的学习兴趣，让学生建立自信心，在没有压力的情况下高效地学好本课知识。　　三、教法建议　　本课是本单元学习的第四课，通过前面的学习，学生已经掌握了Word软件中一些基本的操作。接下来，学生应该会想进一步学习如何在Word中插入图片，把文章装扮得更漂亮些，这正是本课要求学生掌握的内容。因此，可以采用任务驱动的形式来呈现本课内容，这样更能激发学生学习的兴趣。　　四、参考教案

3、科目信息技术年级五年级班级 课时1课时课型新授课时间 课题图文并茂教学目标知识能力品德　　1．了解美化文章的基本知识，掌握剪贴画、图片以及艺术字的插入。　　2．能够对自己的日记进行个性化装扮，学以致用。　　3．培养良好的文字整理和修饰习惯，培养审美能力。教学重点难点重点：　　MicrosoftWordxx中图片、剪贴画以及艺术字的插入和调整。难点：　　根据文章（日记）的主题、字数等实际情况插入合适的图片，使得图文和谐统一。板书设计示意框图　　　　　　　　　　　　　　　　　　第8课图文并茂　　一、插入剪贴画　　二、插入图片　

4、　三、插入艺术字教学准备　　知识准备：计算机基础知识。　　硬件准备：多媒体计算机教室或机房。　　软件准备：MicrosoftOfficeWordxx。教学过程教师活动学生活动教师意图时间　　一、课前导入，任务介绍2'　　经过前面三课的学习，同学们已经知道如何用Word对文字和段落进行修饰了，可是，整体看上去总觉得还少了点什么，如果我们给文章插入一些主题相关的图片，效果肯定不错。今天，我们就和玲玲一起来学习如何将文章装扮得更漂亮些吧。    认真阅读教材，积极思考。　　引入课堂，让学生完成过渡。　　二、MicrosoftWo

5、rdxx操作　　1．插入剪贴画　　首先，打开《踏上爸爸上班的路》这个Word文档。剪贴画是Word中自带的一个剪辑画库，里面有许多有趣的小图片。　　【操作演示】执行“插入”→“图片”→“剪贴画”命令，打开“剪贴画”任务窗口。接下来，在搜索栏中输入关键词，单击“搜索”按钮，单击搜索到的相关图片就完成了插入操作。　　有的同学可能觉得剪贴画太大了，接下来，我们就来调整剪贴画的大小。　　【操作演示】单击插入的剪贴画，此时剪贴画四周会出现8个黑色方形尺寸控点。把鼠标指针放置在尺寸控点上，当鼠标指针变成双向箭头时拖动鼠标，剪贴画就会随

6、着鼠标的移动改变大小。　　插入剪贴画后，文章的版式可能会变乱，这就需要我们为剪贴画设置合适的版式。　　【操作演示】双击剪贴画，弹出“设置图片格式”对话框，将剪贴画的版式设置为“四周型”。还有一种方法：右键单击剪贴画，然后选择“显示‘图片’工具栏”命令，在图片工具栏中，对“文字环绕”方式进行适当设置，效果也是一样的。大家自己动手试试吧！　　另外，在“设置图片格式”对话框中，单击“高级”按钮，在弹出的“高级版式”对话框中，能找到更加丰富的文字环绕方式。　　将剪贴画设置为“四周型”后，就可以在页面中任意移动剪贴画了，假如我们现在

7、要将它移动到左上角去。　　【操作演示】将鼠标指针移动到剪贴画上，此时鼠标指针会变成四向箭头形状。拖动剪贴画到文本中合适的位置后，释放鼠标就完成操作了。大家自己动手试试吧。　　2．插入图片　　有时候，在剪辑画库中没有我们需要的图片，自己收集的图片同样也可以插入文章中。　　【操作演示】执行“插入”→“图片”→“来自文件”命令，将弹出“插入图片”对话框。接下来，在“查找范围”框中选择存放图片的位置，选定一幅合适的图片，单击“插入”按钮。 　　　　认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。        　　　认真听讲，

8、积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。 　　　　学生自己动手操作。　　指导学生学会根据文章主题插入相关的剪贴画。　　演示给学生看，让学生形成感性认识。指导学生学会根据文章主题插入相关的剪贴画。 　　　　给学生自由摸索验证的机会。  　　  3'   5'  3'   5'  　　与调整剪贴画的方法一