2019-2020年五年级下册数学期末测试题

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1、2019-2020年五年级下册数学期末测试题姓名成绩一、填空（16分）1、1.2升=（）毫升700立方分米=（）立方米2、分母是14的最简真分数有（），他们的和是（）。3、3÷4=（）（填分数）=（）（填小数）4、在（）内填“＜”、“＞”或“＝”。×（）÷（）5、一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是（）立方米。6、已知长方体的体积是72dm3，它的底面积是9dm2，它的高是（）dm。7、一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是全长的。8、里有（）个，再加上（）个是最小的合数。9、50L的牛奶分装在容积为L的小盒内出售可以装（）盒。10、一个正方体木块棱长为9dm

2、，如果分割成棱长3dm的正方体可以分成（）块。二、判断题（5分）1、把4米平均分成7份，每份占。（）2、一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。（）3、比1大的自然数的倒数一定是真分数（）4、正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大6倍。（）5、升汽油用去，还剩升（）三、选择题（5分）1、一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。A、毫升B、升C、立方米2、一个数的比这个数的大3，若设这个数为x，列方程正确的是（）A、x-x=3B、x-=3C、x+3=x3、绘制折线统计图的优点是（）。A、表示数量的多少B、表示部分与整体的关系C、表示数量增减变化情况4、把8克的盐放入32克水中，盐占

3、盐水的（）。A、B、C、5、一个棱长为9分米的正方体，如果把它切成3个相同的长方体，每个长方体的表面积是（）平方分米。A、162B、270C、243四、计算1、直接写出得数（5分）×10=÷=÷0.8=8×0.125=×0×=－=0.75＋=×=÷3=（－）×=2、用你喜欢的方法计算（12分）（1－－）÷××6÷－9×＋×3、解方程（6分）χ－=χ＋χ=4、列式计算（6分）（1）除以的商减去，差是多少?（2）一个数的加上得，这个数是多少？五、绘制统计图并回答问题（10分）（画图6分，回答问题4分）育才小学四年级两个班回收易拉罐情况如下表。完成下面的复式条形统计图。﹙1﹚四⑴

4、班哪个月回收的易拉罐最多？哪个月回收的易拉罐最少？﹙2﹚四⑵班四个月一共回收多少个易拉罐？﹙3﹚如果回收10个易拉罐可以制成2个新易拉罐，四⑵班四个月回收的易拉罐可以制成几个新易拉罐？﹙4﹚四⑴班平均每月回收多少个易拉罐？六、解决问题（35分）（第1题5分，其余各题6分）1、一桶汽油倒出，正好是24千克，这桶汽油重多少千克？（列方程解答）2、一条公路，已经修了千米，剩下的比已经修了的多千米，这条公路有多少千米？3、林场种杨树350棵，比种松树的4倍少50棵，林场种松树多少棵？（列方程解答）4、明明的房间四壁要粉刷一新，房间长4米，宽3米，高3米。除去门窗面积4.7平方米，每

5、平方米用涂料0.6升，立邦梦幻千色外墙亚光漆4.5升一桶，每桶286元，粉刷明明房间大约要用多少元？5、市场运来一批水果，其中苹果是梨的3倍，已知苹果比梨重270千克，苹果和梨各重多少千克？（列方程解答）6、甲乙两地间长480千米，客车和货车同时从两地相对开出，已知客车每小时行65千米，货车每小时行55千米，经过几小时两车相遇？（列方程解答）附送：2019-2020年五年级下册数学期末练习题姓名成绩一、填空（16分）1、1.2升=（）毫升700立方分米=（）立方米2、分母是14的最简真分数有（），他们的和是（）。3、3÷4=（）（填分数）=（）（填小数）4、在（）内填“＜”

6、、“＞”或“＝”。×（）÷（）5、一个正方体的表面积是24㎡，它的体积是（）立方米。6、已知长方体的体积是72dm3，它的底面积是9dm2，它的高是（）dm。7、一根铁丝长4米，平均分成5份，每份是（）米，每份是全长的。8、里有（）个，再加上（）个是最小的合数。9、50L的牛奶分装在容积为L的小盒内出售可以装（）盒。10、一个正方体木块棱长为9dm，如果分割成棱长3dm的正方体可以分成（）块。二、判断题（5分）1、把4米平均分成7份，每份占。（）2、一个棱长6米的正方体，它的体积和表面积相等。（）3、比1大的自然数的倒数一定是真分数（）4、正方体的棱长扩大3倍，表面积扩大6

7、倍。（）5、升汽油用去，还剩升（）三、选择题（5分）1、一个矿泉水瓶的容积大约为350（）。A、毫升B、升C、立方米2、一个数的比这个数的大3，若设这个数为x，列方程正确的是A、x-x=3B、x-=3C、x+3=x3、绘制折线统计图的优点是（）。A、表示数量的多少B、表示部分与整体的关系C、表示数量增减变化情况4、把8克的盐放入32克水中，盐占盐水的（）。A、B、C、5、一个棱长为9分米的正方体，如果把它切成3个相同的长方体，每个长方体的表面积是（）平方分米。A、162B、270C、243四、计算1、直接写出得数（