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2019-2020年五年级下册第3课《飞翔的女武神》教案

'2019-2020年五年级下册第3课《飞翔的女武神》教案'
2019-2020年五年级下册第3课《飞翔的女武神》教案一、教学内容欣赏《飞翔的女武神》二、教学目标1.通过对作品的赏析,感受和体验浪漫主义音乐的风格特点。2.从速度、力度、节奏等音乐要素入手,感受乐器的音乐形象。三、教学过程(一)导入欣赏《G大调弦乐小夜曲》,复习古典主义时期音乐的特点,同时便于进行对比从而使学生理解浪漫主义时期的音乐特色。(二)赏析《飞翔的女武神》1.聆听引子部分,教师提问:这段音乐使你产生了什么样的联想?2.简介作品背景。3.聆听主题音乐,想象女武神骑着骏马在云霄驰骋的情境。4.完整欣赏音乐并思考:作曲家运用了哪些音乐要素在塑造女武神的英武形象?(三)思考与总结今天欣赏的乐曲属于浪漫主义时期的音乐,那么它和古典主义时期的音乐到底有什么不同呢?浪漫主义时期的音乐:不论作曲或演奏,都以个性为重点,注重感情表现。古典主义时期的音乐:理智和情感的高度统一,深刻的思想内容与完美的艺术形式的高度统一。不管哪一个时期的音乐作品,都是音乐巨匠们给我们留下的宝贵财富,每一个节奏每一个音符都值得我们去品味,希望同学们课后还能继续去挖掘这笔财富。附送:2019-2020年五年级下册第3课《飞跃彩虹》教案教学内容:《飞越彩虹》教学目标:1.感受歌曲优美动人的旋律,能用亲切的语调、清晰的吐字、饱满的气息延长此歌。2.为歌曲划分乐段,并用不同的色彩表现出来。3.拓展课堂知识进行音乐的积累。教学过程:一.组织教学二.歌曲教学1.播放歌曲录音让学生感受音乐旋律。2.视唱教学,让学生感受歌曲的音乐形象,引导学生逐步了解羽调性作用。3.歌曲教学时,运用奥尔夫节奏律动教学法,让学生在律动中感受歌曲的旋律、节奏、调性、曲式结构特点,帮助学生更便捷的把握歌曲的艺术形象。4.歌曲的合唱教学中,可放慢速度,运用声部间音量对比的教法进行适应性的二声部视唱。5.教唱歌谱,学唱歌曲。三.结束拓展课堂知识。小学教育资料好好学习,天天向上!第 3 页 共 3 页
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