2019-2020年五年级英语下册 Unit 2 Lesson 18At the sports store(1)教案 冀教版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit2Lesson18Atthesportsstore(1)教案冀教版一、教学目标:(一)知识:能四会单词need,any,or;理解any,some的用法;能灵活使用句子Weneedsomeping-pongballs.Doyouhaveanyballs?DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?Ilikethisone.Doyouliketheserunnersorthoserunners?Iwanttheserunners.(二)能力:能利用所学的词汇和句子到商店买东西,提高综

2、合语言运用能力,解决实际生活中的问题。(三)情感:使学生掌握购物用语,注意观察课文图片,了解加拿大的一些商店陈设,学会礼貌购物。让学生学会独立买东西,学会看价钱和计算价格。二、教学重点:设置场景,使学生能听懂,理解并掌握购物常用语,达到学以致用。能熟练应用以下句型。1.Excuseme!Doyouhave…?2.Iwant….3.Weneed….4.Iamgoingtobuy….5.Howmucharethey?三、教学过程及建议:1.课程导入:复习上次课的内容,联系现实生活,导入新课。或者教师准备具体实物,采用提问的方式导入新课。2.呈现新知:

3、和实际生活相结合,一步步呈现课文所学内容。在授课过程点滴语法知识。3.课堂评价:通过编短剧的方式检测学生对本节课内容的掌握程度。4.课后作业:使学生在本节课所学到的知识得到进一步的巩固。四、教学过程(TeachingProcedures)教学过程教学用具教师活动学生活动教学目的课程导入(warmupandleadin)单词卡片,运动服装,乒乓球,纸币。1.分给学生不同的球,让学生自己说出Iliketoplay____.Myfavouritesportis____./Ilike____best.2.T:What’s回忆上节课所学知识,回答老师所问问

4、题。利用已有知识引出新知识,减小教学的难度,orthis/that?S:It’saT-shirt?T:DoyoulikethisT-shirtorthatT-shirt?S:Ilikethisone.T:Whatarethese/those?S:Theyarerunners.T:Doyouliketheserunnersorthoserunners?S:Ilike/wanttheserunners.在以前的教学中已多次用到,学生都已掌握,不必再多费时间,加深学生对this,that,these,those用法的印象为下面的学习做铺垫。呈现新(Pr

5、esentationOfthenewlesson)课件,投影仪,录音机,磁带。Step1引导学生,看课文,进入新课的学习中。Step2讲解新知识。NewConcepts1.IfIwanttoplayping-pong,weneedsomeping-pongballs.Say“need”,please.让学生利用need造句。2.Doyouhaveanyrunners?Say“any”,please.讲清some和any的用法,都跟可数名词的复数或不可数名词,如:some/anyshorts;some/anysoup;some用在肯定句中,any熟

6、悉课文,掌握新的重点知识。本课是对话形式的课文教学,主要是环境的设置,要让学生在实际的生活环境中学习本文,首先要解决课文中的重难点,也就是新单词和一些主要句式,理清脉络。突破了重难点,理清了脉络,学生在表演对话时就没有很大的困难了。用在否定和问句中,举例说明。3.听录音两至三遍。同时讲解美元和元的区别。如:onedollar,twodollars;oneyuan,twoyuan.练习一下如何问多少钱Howmuchisit?Howmucharethey?Step3合上课本,看课件。进行对话练习。进一步巩固本单元所学内容。课堂评价(Class-tea

7、chingEvaluation)评价检测布置商店的环境,让学生根据课文编短剧,三、四人一组。学生分组表演。考察学生对课文的掌握程度以及实际应用能力。课后作业(Homework)1)完成活动手册lesson2的练习。2)亲自到体育用品商店买一次东西并运用所学语言。检测学生的掌握情况。附送:2019-2020年五年级英语下册Unit2Lesson9Ontheschoolbus(1)教材教法冀教版一、教材分析:1.本课第一部分主要讲的和雨天有关的几个单词,第二部分主要讲的是四个频度副词的区别,第三部分主要讲的是在校车上的对话。2.本课的重点单词:boo

8、ts,umbrella,dry,wet,always,sometimes,usually,never。二、教学建议:1.Leadingi

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