2019-2020年五年级英语下册 Unit 7 Waiting for Another Weekend(1)教案 新世纪版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit7WaitingforAnotherWeekend(1)教案新世纪版单元主题NewCenturyPrimaryEnglish5BUnit7单元介绍●学生以前学过一般将来时和现在进行时,本课再次学习这两个时态,学生应该对它们的结构、功能和用法能很熟练的掌握。本单元是在前面学习的基础上,结合各种情境继续学习和运用这两个时态。这也是学生日常生活中能经常接触到并使用的,应给学生创设更多会话的机会;同时,应进一步作两者间的比较,使学生真正能结合实际正确运用不同的时态。●本单元的另一个重点是对天气的

2、描述和谈论,并根据天气情况制订自己的出游计划。如:表示天气情况的词组更为丰富了,天气在不同时态下的问答方式,和听取天气预报后决定周末计划。●Wonderland中的七个单词在意义上比较散,但大多数单词与句子学生基本已掌握。重点让学生学习并掌握:terrible形容天气很糟糕,spend…insp.,listentotheweatherreport=listentotheweatherforecast,waitfor…,cut…into…pieces。●Farmland中的句型和词组都比较熟悉,是进一步熟练运用现在进行时态和一般将

3、来时态的两种表达方法。重点能在所提供的语言环境中灵活运用以上词组与句型进行交际,并能运用本课句型谈论本周的周末计划。●GrandTheatre的教学内容是Wonderland和Farmland内容的整合和运用。重点让学生学习并掌握:theWangs的含义,听天气预报的方式,一些表示天气的词组,天气在不同时态下的问答方式,听取天气预报后制订周末计划。●Disneyland,Kid’sPalace培养学生良好的语音、语调和语感,使他们掌握一些字母组合的发音,并结合阅读短文的意思教育学生要做一个诚实的人。单元教学目标能根据音标正确朗读

4、单词:terrible,spend,bright,forecast,wait,most,piece;熟练掌握Wonderland中的单词和句子;能对所学相关内容进行问答;能选用所学的词汇和句子自编成有意义的对话或小短文。学习并运用词组:gosomewherefar去遥远的地方,和对话下方的词组;进一步熟练运用现在进行时态和将来时态的两种表达方法;能在所提供的语言环境中灵活运用以上词组与句型进行交际;能运用本课句型,谈论本周的周末计划。学习并掌握以下几个固定搭配:gotothehills去爬山,ontheradio通过收音机,mo

5、stpartsofChina中国大部分地方,earlyspring早春,cloudywithalittlerain阴有雨,mostofthetime大部分时间,colderthanbefore比之前冷,anotherweekend另一个周末。理解并掌握:can过去式could和can’t过去式couldn’t;theWings王先生一家,姓后加s,表示一家人。能熟练掌握天气在不同时态下的问答方式;能熟练运用将来时态的两种表达方法:will+动词原形,begoingto+动词原形;能根据天气制定计划。能基本理解儿歌的含义,了解一月

6、到六月的不同气候特点;能体会儿歌的语音、语调、语感和节奏并诵读。能认读国际音标[u],[u:];能根据字母组合的发音给单词归类并读出单词。能理解故事的情节,并做出判断,从而理解honest的真正含义。培养学生养成收听天气预报的好习惯;教育学生做一个诚实的人。单元课时安排4课时序号类型内容课时1单词教学Wonderland1课时2词组和句型教学Farmland1课时3语篇阅读教学GrandTheatre2课时4儿歌、音标和阅读小短文教学Disneyland,Kid’sPalace1课时单元教学设计第一课时Wonderland预习:

7、要求学生听Wonderland部分的录音,回答问题:Howdoyouoftenknowtheweatherreport?What’stheweatherlikeindifferentseason?回忆有关描述天气情况的词汇。课前准备:PPT演示文稿制作,课堂练习的准备。课型:单词教学课时目标:能根据音标正确朗读单词:terrible,spend,bright,forecast,wait,most,piece。熟练掌握Wonderland中的单词和句子。能对所学相关内容进行问答。能选用所学的词汇和句子自编成有意义的对话或小短文。课

8、堂活动(参见下表)活动过程教师活动学生活动教案调整Pre-taskpreparationSingasong:Howistheweather?Dailytalk:What’stheweatherlikeinspring/summer/autumn/winter?1

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