2019-2020年五年级英语下册 Unit 3(11) 第二课时教案 人教(PEP)

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit3(11)第二课时教案人教(PEP)课　题Unit3Mybirthday课型Newlesson改进内容教学目的1.能够听、说、认读句型：Whenisyourbirthday?MybirthdayisinFebruary.IsyourbirthdayinFebruary,too?No,mybirthdayisin……2、能够使用句型：HowmanybirthdaysarethereinJanuary?Thereare…进行生日情况的调查并填写调查表。重点难点Whenisyourbirthday?Mybirthday

2、isin…教学方法Teachingmethod教具Taperecorder教　学　过　程　及　内　容1.热身（1）全班吟唱学生用书第26页的歌谣，边说边做动作。（2）教师出示标有12个月份的大转盘，在转动指针前提问：Whichmonthisit?让学生猜测，如：It’sJanuary/February.2.预习师生之间进行如下对话T:Hello.A,Whenisyourbirthday?SA:It’sinJanuary.T:Whataboutyou,B?IsyourbirthdayinJanuary,too?SB:No,it’sinMarch.等。学生模

3、仿以上对话进行“连锁问答”。3.新课呈现Let’ssing（1）“连锁问答”进行到组内的最后一名学生，在他/她说出自己的生日之后，教师引导他/她来询问自己：Whenisyourbirthday?教师回答说：MybirthdayisinJanuary.学生跟读这句话。（2）教师放Let’ssing部分的录音，学生听一遍后跟着旋律哼唱。教师出示歌词，学生跟唱。（3）教师用在准备好的月份单词卡片对歌词中的January进行替换，学生按旋律变换歌词唱歌曲。Let’stalk（1）教师出示A部分Let’slearn的挂图。与学生进行看图问答（2）教师出示Mike,

4、Amy,ZhangPeng的头饰，提问：WhenisMike’sbirthday?WhataboutAmy?WhatabutZhangPeng?Let’slistenandfindout.教师放let’stalk部分的录音，学生听两遍后回答以上问题。然后看对话跟读录音。（3）学生三人一组练习该对话，并将自己与同伴的实际姓名和生日替换对话中的相应部分。改进内容教后记附送：2019-2020年五年级英语下册Unit3(11)第五课时教案人教(PEP)课　题Unit3Mybirthday课型Newlesson改进内容教学目的1.能够听懂、会说句子：What’s

5、thedate?It’sOctober1st.WhohasabirthdayinOctober?Me.2.能够完成Groupwork中调查同学生日的任务。3.能够完成Let’stry部分听录音找图片的练习。重点难点掌握具体日期的表达法。教学方法Teachingmethod教具Taperecorder教　学　过　程　及　内　容1.热身教师放节日歌曲，如：“JingleBell”“HappyTeacher’sDay”等，学生听歌猜节日，进行师生问答，如：Whatdayisit?It’s…What’sthedate?It’s…2.新课呈现Let’stry学生听

6、录音，完成Let’stry部分听音选图的练习。Let’stalk（1）教师放歌曲“HappyBirthdaytoYou”，学生个跟录音齐唱。教师提问学生：Whatsongisit?学生回答：It’sabirthdaysong.教师继续提问：Whosebirthdayisit?Canyouguess?引导学生猜测学生用书中人物，如：IsitZoom’sbirthday?IsitZip’sbirthday?等。教师放课前制作好的录音：Happybirthday,Zoom.教师说：Oh,it’sZoom’sbirthday.What’sthedate?教师教学

7、句子：WhohasabirthdayinMay?引导学生按实际情况问答。教师对问句中的月份惊醒替换，如：WhohasabirthdayinJune/October?等。练习进行到一定程度时教师提问：What’sthedate?板书该句，师生一起朗读。然后教师引导学生回答，如：It’sOctober1st.等。师生就这个句型进行大范围的问答练习，要求学生根据实际情况问答。（2）教师放录音，学生跟读。（3）学生表演对话，要求学生根据实际情况进行练习。Groupwork游戏：小小人口普查员教师与一组学生进行示范，教师提问：WhohasabirthdayinMa

8、rch?Pleasestandup!然后教师分别提问：What’sthedate