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时间:2019-08-12
《2019-2020年五年级语文下册 我骄傲,我是中国人1教案 鄂教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年五年级语文下册我骄傲,我是中国人1教案鄂教版教材分析 《我骄傲,我是中国人》是一首颂诗,也是一篇自学课文。诗歌展示了一幅广阔的历史和现实的画卷,歌颂我们的民族,激发了广大中华儿女的民族自豪感与自信心,激励中华儿女以英勇的气概和坚强的决心振兴中国。学情分析 本首诗歌涉及不少历史、文化、政治、经济、地理等知识,这些内容对学生而言大部分不了解。教师布置预习时应作为重点,让学生通过各种渠道加以了解,课上教师可作适当讲解。教学目标 1.有感情地朗读课文。了解中国的古代文明和现代文明,感受中国对世界文明作出的贡献,激发作为中
2、国人的自豪感。 2.能选择自己喜欢的小节吟诵或背诵。教学重难点 了解中国的古代文明和现代文明,感受中国对世界文明作出的贡献,激发作为中国人的自豪感。课前准备 收集相关资料;查字典读准不认识的字,理解词语。教学过程 一、激情导入 师:中华民族是一个充满智慧而勤奋的民族,我们作为黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人,感到无比地骄傲和自豪。(播放《龙的传人》,生边听边轻轻吟诵诗歌) (激情导入以激发学生阅读热情。) 二、学习诗歌 1.学习第一部分 师引读:在无数蓝色的眼睛和棕色的眼睛之中—— 在无数白色的皮肤和黑色的皮肤之中—— 自
3、由诵读,说说你知道了什么? 2.学习第二部分 A.(1)同桌同读(2)学生表演读(3)小组轮流合作读(4)师生分角色读 (通过采用不同的诵读方式,让学生在反复的诵读中,体会诗歌表达的情感。) B.(1)交流理解字词(2)回答:我作为一个中国人为什么是值得骄傲的? (因为我的祖先最早走出森林,我的祖先最早开始耕耘;我是指南针、印刷术的后裔,我是圆周率、地动仪的子孙……) 小结:因为我们的祖国有着五千年的古国文化和现代文明,所以我骄傲,我是中国人。 3.男女分角色诵读全诗。(播放《我的中国心》) (在音乐的衬托下,通过配乐朗诵
4、反复体味诗歌澎湃激昂的民族感情。) 三、总结: 如今的中国更是发生了翻天覆地的变化:改革开放引来了全世界羡慕的目光,一座座彩虹跨越长江,雄伟的三峡大坝锁住了千里苍茫。我们唱着七子之歌,欢迎香港、澳门回到祖国的怀抱。两弹红云刺破天穹,“神舟五号”、“神舟六号”载人飞船飞上天空,茫茫太空第一次出现了中国人的身影,使中国踏入了航天的强国。奥运赛场上,《义勇军进行曲》一遍又一遍地庄严响起,五星红旗一次又一次地冉冉升起,年轻的刘翔横空出世,刮起一道“黄色闪电”,刺破雅典奥运的红色跑道。xx年北京绿色奥运让世界瞩目……这一切足以证明,我的祖国是一
5、条正在腾飞的东方巨龙,我的祖国正走向繁荣,走向富强!附送:2019-2020年五年级语文下册我骄傲,我是中国人2教案鄂教版教学目标 认知: 1.把握诗歌的精神内涵。 2.感受祖国的地大物博。 情感: 1.产生自己是中国人的自豪感。 2.增强热爱祖国的情感。 教学课时:一课时 教学过程: 一、导入: 1.师:本篇课文是一首诗歌,作者为当代诗人王怀让。《我骄傲,我是中国人》是他的诗歌代表作“三人”中的一首。诗歌把中华民族优秀的文化传统和现代改革开放的意识结合了起来。 2.齐读课题 二、整体感知 1.师;细细划分
6、,本篇诗歌,作者从祖国的地大物博、历史文化与近几年来取得的伟大成就来宏扬中华民族精神,请同学们通过资料的收集,进一步讨论祖国的大好河山,悠久的历史文化和卓越的腾飞,培养浓厚的民族情感。为自己是中国人而感到骄傲。 2.四人小组讨论。 三、自学课文,感受祖国的地大物博。 1.同学们说说自己为祖国的哪些方面感到骄傲。 2.预设答案:“我为祖国的万里长城感到骄傲。” “我为祖国的四大发明感到骄傲。” “为祖国能发射通信卫星而感到骄傲。”…… 3.课文内容概括为三方面:地大物博的祖国、祖国悠远的历史
7、文化和取得的伟大成就。 根据要求进行自学,这部分诗人用抑扬顿挫的语言向我们展现了祖国的大好河山,犹如一幅幅画卷展现在我们眼前。骄傲、自豪的感觉油然而生。 幻灯片展现美丽的祖国,更凝聚着对祖国的热爱,引人入胜的介绍—— 万里长城:“万里长城东起辽宁与河北临海交界的山海关,一直蜿蜒西走直至甘肃河西走廊上酒泉附近的嘉峪关,全长六千多公里,合计一万二千多华里,所以长城的兴建实在不是始自秦始皇,早在春秋战国时代,七国竞逐。他们为了巩固自己的疆土,纷纷修筑绵延的城墙,用以抵预外敌来犯。它是古代劳动人民智慧和劳动的结晶……” 其他一些精美的图片
8、、声情并茂的叙述,让学生再一次感受到一个伟大民族悠久文化。 四、小组合作,畅游历史长河 上下五千年,中国有着悠远的历史、深厚的文化底蕴。 1.教材中罗列了许多内容,归纳起来有:古代的
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