2019-2020年五年级英语下册 Unit 9(10) 第五课时教案 北师大版

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1、2019-2020年五年级英语下册Unit9(10)第五课时教案北师大版教学目标    1.知识目标：（1）复习本课的六个球类单词。掌握单词的发音和拼写。（2）复习本课小故事。了解小故事的内容，会进入角色表演小故事。2.能力目标：（1）在askandanswer部分，关注学生自主完成（2）在练习书写中，鼓励学生尽量多书写几句，与生活实际相联系3.情感目标：通过完成Askandanswer板块，培养学生注意观察和聆听别人发言的好习惯。教学重点：    注意培养学生的认读说和写的能力，特别关注学生的表达能力。教学难点 ：   能看懂“askandanswer”内容并进行简

2、单的回答。教具学具准备：    单词卡片.教材.课件教学过程    一、Review：  1.Greetings2.SinganEnglishsong.3.Reviewtheflashcardsforthisunit.（1）教师依次出示教学卡片，让学生认读。  （2）抽卡片认读，比一比谁的速度快。  （3）小测验：  教师将单词卡片上的单词的某一个或几个字母遮盖上，让学生口头来填一填。  4.Flashcardgame：  （1）用一张白纸遮住一张卡片，每次给学生展示一部分，让学生猜卡片的内容。  （2）让学生两人一组，用小卡片玩这个游戏。二、Writethespor

3、t1.师生谈话：  提问：Whichsportdoyoulike?  师生简要交流。2.学生翻开书，看图说话：Ilike…Idon’tlike…3.学生在横线上写出运动的名称。4.请五位学生将答案写在黑板上。5.学生订正自己的答案。三、Askandanswer1.给学生时间，观察askandanswer图，每个人提出一个问题。Pairwork:askandanswer2.师提问题，生答Whattimeisit?Whenwilltheconcertstart?…启发学生说出下面的句子：It’s---,Anoldwomanissittingonthebench.Twobo

4、ysareplayingbadminton…3.看书4.比赛活动（1）给学生一分钟时间快速观察，记忆单词。（2）让学生合上书，在小组内以问答形式交流刚才记忆的内容。（3）教师提问题，让学生回答，看哪组回答的问题最多，即为优胜者。四、Let’ssing1.指图片问答。  T：Whatcanyouseeinthepicture?  S：Afootballplayer.  T：Whataretheydoing?  S：Theyareplayingfootball.2.领读歌词。3.生边指单词边朗读。4.放歌曲，让学生跟着节奏打拍子。5.再放歌曲录音，逐行停顿，学生跟着哼唱。

5、6.听歌曲，学生边唱边指歌词。7.分组演唱，表演。8.换词练习。附送：2019-2020年五年级英语下册Unit9(10)第六课时教案北师大版教学目标    1.知识目标：（1）学习童话故事，理解意思并能正确朗读。（2）正确做出课后练习。2.能力目标：通过阅读UncleBooky所讲的故事，并正确完成练习，培养学生从阅读材料中提取有用信息的能力。3.情感目标：通过正确完成练习题，培养学生良好的阅读习惯。教学重点：正确.流利朗读童话故事。教学难点 ：正确.流利朗读童话故事。教具学具准备：课件教学过程   一、谈话导入    Today  wearegoingto  re

6、ad  a  story  about  new  clothes.的第四部分。下面：  二、学习童话故事  1.学习新单词  Own  nobody  wonderfulputon  （1）呈现新单词  （2）引导学生在短文中找一找新单词  （3）联系上下文，猜测新单词的含义  （4）教师呈现单词含义（教学意图：通过联系上下文来猜测单词的含义，让学生形成一定的阅读的策略，培养学生的猜词能力。）  2.自学读故事    师巡视指导3.提问检查他们的理解情况  4.放录音逐句听跟读  5.小组学生互相读  6.指名读故事三、巩固练习  1.Numberthepictur

7、einorder  (1)读故事看插图判断  (2)指插图说内容，找出与插图相对应的句子  (3)再读  (4)订正2.Check  the  correct  answer.      (1)提出要求  (2)两人一组完成练习  (3)订正Key:liars/  make  some  money  /magic  cloth/  clever/  New  Year’s  Day3.Listen  and  write  the  words.  1.快速阅读短文  2.听录音理解短文内容  3.再听，填空  4.订正Key:  came/  m