2019-2020年四年级科学下册 它是怎样运动的教案 湘教版

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1、2019-2020年四年级科学下册它是怎样运动的教案湘教版教学目标科学探究1．能正确描述物体的运动。2．通过用轮子模仿其他物体的运动，了解物体的运动方式。3．用纸飞翼探究槭树种子传播的秘密。情感态度与价值观1．感受科技的先进，激发民族自豪之情。2．愿意与同学合作与交流。科学知识1．知道描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢。2．了解物体的运动方式可分为平动和转动两类。3．了解槭树种子为什么能飘落到离母树很远的地方。教学准备课件或图片、橡皮筋、轮子、（悠悠球）纸。教学过程一．教学导入组织学生观看一段神舟5号发射升空后的录像，地面控

2、制中心对飞船位置、速度、方向的了解情况。然后可以简单介绍神舟6号在这方面的情况。用教材的导入语引导学生进入下环节的学习。二．活动---小汽车车是怎样运动的1.学生读图，了解图中信息。图中包含的信息包括方向，出租车行驶路线，路标，时间指示，和房子等参照物。2.学生思考并试着自行描述：从哪些方面来描述出租车的运动情况，怎样描述？3.组织学生描述出租车的运动，注意教学的组织，强调倾听他人的意见和建议。可以要求学生评价他人的描述。出租车的运动情况：3点出租车位于路标10千米处，往东北方向行驶3:30到达路标20千米处，此段10千米用时30分钟，速度

3、较慢；然后向东行驶，3:45行驶至路标30千米处，此段10千米用时15分钟，速度较快；然后在路旁一座红色房顶的屋子处转弯向南行驶，4:00行驶至路标40千米处，此段和第二路段速度相同。1.师生共同小结：描述物体的运动需要知道物体的位置、运动的方向和快慢。三．活动---用轮子模仿其他物体的运动学生在生活中还看到过很多物体的运动，它们又是怎样运动的呢，让学生用轮子模仿这些物体的运动，归纳出它们不同的运动方式。1.学生两人一组进行，一个用轮子模仿上面物体的运动，另一个在纸上可以用文字或图画来记录轮子的运动路线。当学生小组合作模仿物体的运动方式时，

4、教师适时指导。2．学生汇报探究结果教师鼓励学生大胆说出自己小组的探究结果，请学生上台用悠悠球模拟物体的运动，然后给物体的运动方式起名，也可以用笔画出物体的运动方式。教师适时板书。教师介绍：物体的运动方式有平动和转动两种。讲述：摆动属于振动，振动又属于平动这是因为摆动和振动都是物体在来回或上下移动，因此可以看作平动。四．拓展---槭树种子会怎样运动由于槭树的种子具有双翅，像长了翅膀的鸟，故而能将其中的种子带向远方。安排学生课后制作纸飞翼进行探究。本课教学反思：附送：2019-2020年四年级科学下册导体与绝缘体1教学实录教科版一、教材简析：《

5、导体与绝缘体》是教科版科学四下课程第一单元的第五节课。本节课的教学内容分2个部分：（1）检测身边的物体是否导电：检测区分25种物体是导体还是绝缘体。目的有两个：一是提供足够的材料让学生积累充分的感性经验，初步建立导体和绝缘体的概念；二是保证每个学生实验的充分参与。教材以检测一块橡皮作为研究的开始，用电路检测器检测一块橡皮是简单的，这里的编写意图显然不在于对一块橡皮的检测结果，而是在于展开一项有价值的研究活动。如何体现新课标的要求，落实这一活动，是本课教学的重点。（2）做个电路检测器：教室电器设备的绝缘材料和安全用电事项。安全用电常识与学生的

6、生活息息相关，如何从检测25种常见物体上升到对人体、水是否导电的探究，从而自然地对学生进行安全用电的教育，也是本课教学着重要思考的问题。二、教学背景：通过前面几课的学习，学生已经获得了一些关于电、以及电是如何工作的知识。在这一课中，他们会发现将身边的物体连接到电路中时，情况是不一样的。导体是一种允许电流通过它们的物质，绝缘体是电流不能通过的物质。导体和绝缘体在电路中是同样重要的组成部分。在这一课中，学生解决问题的能力将得到进一步的提高。三、教学设计：教学目标（一）科学概念：有的物质易导电，这样的物质叫做导体；有的物质不易导电，这样的物质叫做

7、绝缘体。导电性是材料的基本属性之一。（二）过程与方法：根据任务要求制订一个小组的研究计划，并完成设想的计划。实施有关检测的必要步骤，并整理实验记录。（三）情感态度价值观：学会与人合作。培训尊重事实的实证精神。认识到井然有序的实验操作习惯和形成安全用电的意识是很重要的。教学重难点重点：用电路检测器检测判断物体的导电性。教学准备教具学具多媒体课件，电路检测器、万用表、土壤、水、抹布电路检测器、橡皮、小刀、纸板、硬币、回形针、钥匙、塑料尺、铁钉和生锈的铁钉、铅笔芯教学流程认识物体————检验物体的导电性————争议物体的再检验————认识身边的导

8、体和绝缘体活动过程基础设计个性设计一、谈话引入：了解学生前知识：今天我们要一起学习与“电”有关的内容，关于电，你们已经知道了哪些知识？大家找一找，我们教室里有哪些电器？这些电器工