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2019-2020年四年级科学下册 爱护胃和肠 1教案 首师大版

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2019-2020年四年级科学下册 爱护胃和肠 1教案 首师大版教学目标:1.通过教师边出示模型,边告诉生人体的消化器官,使学生知道胃和肠在人体内的位置、作用和它们是人体主要的消化器官。2.通过学生与学生之间,学生与教师之间的交流,使学生意识到讲究卫生,养成良好的饮食习惯的重要性。教学重点:通过实际的看、找活动使学生知道胃和肠在人体内的位置、作用和它们是人体主要的消化器。 教学难点:能在自己身体的相应位置找到胃和肠等消化器官。教学准备:教师准备:人体消化器官的模型,分组材料:人体消化器官纸。教学过程 :一、激情导入:谈话:今天你吃了什么饭?大家吃的食物虽然不同,可是都从哪入?(口)它们会经过我们身体的哪些部分?估计:学生可能说对,也可能说错。处理策略;说对的教师就顺势在自己的身体部位指出来,并让学生也指一指;说错了,就听取其他同学的意见,实在解决不了,师给予明确答复。二、探究研讨1.提示人体的消化器官(1)出示人体的消化器官模型演示讲解:口腔、食道、胃、大肠,小肠。(板书:课题及胃和肠)(2)学生模仿老师活动:师边说,边在自己身体的相应部位指出各个消化器官,学生也跟着在自己的身上指。要求:出现学生指错的地方教师纠正。2.揭示胃和肠是人体的主要消化器官(1)出示图片:(参照老版自然教材画)谈话:结合这幅图,谁能说说你吃的东西,都经历了身体的哪些消化器官,食物都发生了哪些变化?估计:学生在说食物由大块到小块的变化过程中,不会涉及是哪些器官,怎么运动才造成的。对策:学生谈到的地方,问其他生还有没有补充,若没有,师着重强调如下几点:首先经过牙齿在咀嚼将其破碎,通过食道进入胃,在胃的胃的动下变的更碎,先经过小肠,再通过大肠排出体外。(2)小组活动:互相结合挂图,说说食物消化的过程:(3)讨论:你认为这些消化器官中,哪两个是最重要的,理由是什么?听取讨论结果的汇报:引导学生这样分析:在哪呆的时间最长?哪对食物进行加工处理的细致?(4)讲述:胃和肠是人体的主要消化器官。3.进行饮食卫生教育(1)胃和肠是人体主要的消化器官,往往人们不注意,常会出现什么样的胃和肠的疾病?谁得过,来谈谈你的感受?(2)师讲述:不良习惯和不注意饮食卫生会导致这些情况发生。(3)谈话:消化器官具有供给人体营养的作用,消化器官健康,身体才能健康。所以我们为了爱护消化器官,尤其要怎么做?(板书:爱护)必须注意饮食卫生。你们想怎样保护胃和肠,预防疾病的发生呢?(4)学生记忆书第50页最后一自然段段内容。三、巩固反馈问:这节课你知道了什么?板书:                          爱护胃和肠       消化器官:口腔、食道、胃、小肠、       大肠                   初步消化食物  进一步消化食物  吸收水分和排出食物残渣随堂检测:1. 角色扮演:食物在消化器官中消化的过程。学生讲解并表演2.出示人体消化器官纸。每个同学各自标出各个消化器官的名称附送:2019-2020年四年级科学下册 爱护胃和肠 2教案 首师大版教学目的:1.知道胃和肠在人体内的位置,知道胃和肠是人体主要的消化器官。2.知道胃和肠的常见疾病和预防方法。3.讲究饮食卫生,养成良好的饮食卫生习惯。教学重点:1.  使学生知道胃和肠在人体内的位置,知道胃和肠是人体主要的消化器官。2.知道胃和肠的常见疾病和预防方法。  教学难点:1.通过本课教学培养学生的想象能力。2.在教学中激发学生学习的兴趣。教学准备:1.胃和肠及其它消化器官的图示。2. 学生:尺子、胶条、笔、剪刀。教学过程:一、导入新课1.谈话:如果让你在健康、美貌、金钱、智慧中选一个,你会选择什么?为什么?估计:生回答:健康,因为健康是基础。2.提问:怎样才能有一个健康的身体?估计:养成良好的卫生习惯、不挑食、坚持锻炼身体等。3.在生活中,有些同学不注意这饮食卫生与健康,就生病了,所以我们一定要爱护我们的胃和肠。    板书:胃和肠二、学习新课(一)初步认识胃和肠1.提问:你们知道胃和肠在人体中的位置吗?2.讲述:我们到人体内部去看看吧!3.观察人体模型,介绍:胃在人体腹腔的中下部偏左的地方,像一个大口袋。上端和食管相连,下端和肠相连。 肠主要分为小肠和大肠。大肠比较粗,约有一米五长。小肠比较细,约有5米---6米长。4.讲述:下面我们来进行一项活动,用桌子上的报纸撕成胃和肠的样子,摆在同组同学身体相应的位置。比比哪些同学摆的准确。5.生制作、汇报6.提问:你们在活动中发现什么问题?7.生汇报:位置、样子、作用、各种胃肠疾病。8.提问:对于胃和肠你知道了什么?还想知道什么?(如果学生的问题太偏,教师也可以提出问题。)9.分组讨论:每组同学选择一个问题根据已有的知识经验,尝试解释。(要求:每组选出一名同学把本组的想法进行归纳综合,代表本组汇报)10.谈话:你们说的很有道理,但事实是怎样的呢?看课本48页,自学了解胃和肠的知识。11.汇报自学结构三、课堂小结:要想有个健康的身体,除了、经常参加体育锻炼、不挑食、养成良好的卫生习惯等还要了解我们的身体的各个器官,知道一些常见疾病的相关知识。这样才能健康的生活和学习。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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