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2019-2020年四年级美术上册 会走的玩具 1教案 人教新课标版

'2019-2020年四年级美术上册 会走的玩具 1教案 人教新课标版'
2019-2020年四年级美术上册 会走的玩具 1教案 人教新课标版教学目的:1.利用废旧材料,设计制作会走的玩具。 2.培养学生动手动脑能力和协作精神。3.引导学生通过自己的设计和制作,感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。  教学重点:发展学生的创造性思维和动手实践的能力。  教学难点:如何种使玩具走起来。  教学学具:师:旧挂历纸、包装纸、蜡笔、水彩笔、剪刀、胶水、彩色纸等各种绘画和手工材料。生:制作工具。  教学过程:  一、组织教学  二、检查用具  三、导入  1.出示会走的玩具,引导学生观察和分析。导出课题。  师:小朋友门,老师这儿有一个小玩具,同学们仔细观察和思考:小玩具和我们以前制作的有什么不同?  生:思考,讨论、回答。  四、授新  1.总结学生发言,引导学生思考。我们的小玩具会走,可是它为什么会走呢,还有什么其他的方法让小玩具走起来么?仔细观察,四人小组讨论。  2.示范说明集中会走的玩具的具体方法和步骤。      师:真好,通过同学们的观察,大家发现了,要玩具走动,必须是腹部贴地挪动身体。而我们今天制作会走的玩具的小秘密是什么呢?  师:你们观察得很仔细,非常好,知道了它,我们就能制作出会走的玩具了。   3.欣赏其他学生作品,开拓学生的思维。  师:可是,用什么材料,什么方法制作呢,我们先去看看其他小朋友制作的玩具,想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢,还有不同的装饰方法。(画、撕剪啊、拼贴等造型手段进行美化。)  五、布置作业:  师:小朋友们,我们已经知道制作会走的玩具的方法,想不想马上动手制作玩具吗?拿出你们的材料,开动自己聪明的脑筋,做出一个和其他人不一样的会走的玩具。四人小组里的小朋友要比一比谁的玩具走的最好,最长。比一比谁的作品和别人不一样,最有创意。  六、制作  七、拓展:      今天我们初步学习制作会走的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰,充分利用成为有用的物品。 附送:2019-2020年四年级美术上册 会走的玩具 2教案 人教新课标版教学目标:1.通过用硬纸或卡纸制作玩具的练习,培养学生由平面到立体的形象思维能力。2.掌握玩具会走的原理及会走的玩具的制作过程。教学重点: 使原先站立玩具的变成立体的会走的玩具。教学难点: 会走的玩具各部位的安排。教学准备: 学具:彩色卡纸、剪刀、双面胶、彩色笔、油画棒、剪刀,铅画纸等制作工具。教具:会走的玩具5个,范画用具同生,录音机磁带。教学过程: 一、导入新课:我们小朋友经常去玩具店,肯定认识了不少玩具,老师知道你们一定非常喜欢,告诉老师你最喜欢什么玩具?(生答:汽车、飞机、火车、凯蒂猫、奥特曼、小人偶、小白兔、狮子等等)。除了这些,我们还能在许多书上看到许多小玩具图片,比如蓝精灵、机器猫、唐老鸭,还有什么?(生答:还有米老鼠、大灰狼、狮子王等等)老师也喜欢玩具,而且我也会做各种各样的小玩具,今天我把它们都请过来了,小朋友想见见它们吗?(“想”生齐答)二、欣赏:1.(拿出装有范作的包)看,它们都藏在这只包里呢!(将包小心翼翼地放在讲台上,并做侧耳听状)听,这里面有声音:“大雄”,让我出来,我要吃铁板烧。(将机器猫取出展示给学生看)小朋友,这儿有吃铁板烧吗?(“没有”生答)(师又作听状)听,还有声音。“多啦A梦、多啦A梦,外面好玩吗?你可别把我扔在包里。”(将大雄取出展示)“有没有好玩的道具,多啦A梦”。“大雄别吵了,让我再睡一会儿,看我眼睛还睁不开来呢?”(取出圣旦老人)“快,快,排好队,请大家排好队,车子就要来了!(取出车子)嗯,大伙儿都到齐了,请大家排好队。看小朋友欢迎不欢迎我们。(面对学生),我们小朋友要是欢迎的话,就以热烈的掌声表示好吗?(学生鼓掌)2.小朋友仔细观察一下,这些玩具与我们平时做的,画的有什么不同?(生答:它们都能站着也能走,能站能走。)对了,那我们就叫它们“会走的玩具”好吗?(板书课题:会走的玩具)三、新授:1.我的玩具为什么会走呢?你发现了吗?谁到上面来仔细观察一下。(师:示范玩具车子、圣旦老人、人)学生:因为车子有轮子、人有脚。还要有推力或外力的作用。2.引导学生欣赏会走的玩具:3.教师讲解会走的玩具的制作方法:(以会走的玩具公鸡为例)a、设计草图。b、选择合适的色彩卡纸,剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、鸡冠等。c、将各部分进行粘贴组合,完成作品。d、将做好的玩具涂上颜色花纹。(板书:涂)e、把手伸进身子裸空位置,指头当脚进行行走。这样一只会走的玩具就做出来了。会了吗?下面让我们一起看看书上都做了些什么会走的玩具。(欣赏)4.欣赏 你喜欢这里的哪一只,为什么?(生答略)四、学生作业学生利用手中的纸和废弃材料,做一个会走的玩具。教师巡回指导。五、讲评作品:比一比谁做得有趣、好看又会走。六、小结:小朋友今天上课都很认真,大家做的会走的玩具可爱极了。没做玩的同学下节课我们再继续完成。下面老师再让你们看一些会走的玩具。(出示图片)这些都玩具厂商专门为小朋友做的。同学们你会做吗?除了它你还能设计一个新的会走的玩具吗?(回去)做一个拿给大家看好吗?今天这一课就到这儿。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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