2019-2020年四年级美术上册 有趣的属相 1教案 人美版

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1、2019-2020年四年级美术上册有趣的属相1教案人美版本课是设计•应用学习领域内容，让学生通过对邮票的设计和制作，激发学生通过对邮票的设计和制作，激发学生美化生活的愿望，开发学生的创造潜能。课前师生可以共同收集有关生肖资料以及相关工艺作品，特别要收集和关注有关生肖题材的邮票作品。教学内容与目标1．显性内容与目标：应知：了解十二生肖的相关知识以及邮票的一般常识。应会：用线描、彩笔、水粉、剪贴、剪纸等技法设计、绘制邮票。2．隐性内容与目标：在欣赏与十二生肖相关的艺术作品中，了解我国特有的民间艺术文化，培养学生热

2、爱民族艺术的情感和踏实、认真的工作态度。教学重点与难点重点：引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现、感受设计之美。难点：激发学生的想象力，创新表现，培养学生的创新思维。学习材料彩笔、铅笔、水粉色、毛笔、卡片纸、邮票、生肖工艺品……学情分析本年级的学生正处于一种过渡阶段，需要教师在各个方面进行渗透，激起他们对美术的热爱！从而爱好美术学习！教学过程一、探讨有趣的属相：1．收集有趣的属相：如属相邮票、属相工艺品、属相装饰物品……2．讨论12属相如何有趣：如机灵鼠、乖乖兔、勤奋牛、忠实狗、威猛虎、温顺羊……

3、3．怎样表现有趣的属相？夸张、变形、简化、添加……教学意图：了解属相的有趣，激发学生对中国12生肖文化的热爱情感，调动学生的学习的兴趣，为设计有趣的属相邮票做好基础。二、了解有趣的邮票：1．收集有关有趣的属相邮票。2．了解邮票的组成：图案、文字、面值等。教学意图：了解邮票相关知识，为设计邮票做好准备。三、制作有趣的属相邮票：1．作业要求：每人完成一枚有趣的生肖邮票的制作，做工精美。2．学生制作，教师辅导。教学意图：培养学生的动手制作的能力，培养学生精细的工作作风。四、展示有趣的属相邮票：1．展示介绍自己设计的

4、邮票。2．提出合理化建议。教学意图：培养学生的欣赏水平。附送：2019-2020年四年级美术上册有趣的属相2教案人美版1.了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2.在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创作意识。3.在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。【教学重点】引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受设计之美。【教学难点】激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。【教学过程】一、谜语导入、趣味引题1.咱们四年二班的同学是最聪明的了

5、，老师今天带来了一则谜语考考大家，你们想挑战么？（想）2.课件出示谜语：“说它多它真多，全国每人有一个;说它少它真少，全国只有十二个”。（学生猜谜）3.“大家真是了不起，猜对了，是属相。那你们都是属什么的？”(学生发言)4.老师今天给大家带来了许多可爱的小动物，想看吗？（想）那我们一起来看一下。教师播放课件十二属相。5.这节课我们就来学习有趣的属相，出示课题。二、探究学习、欣赏邮票1.邮票的构成。组成：大家仔细观察，邮票是由哪几部分组成的？（课件演示：主题图案，文字，齿孔，面值）2.分析邮票。（1）提问：邮票

6、上的动物和真实的动物相比，有没有变化？是怎样变化的？（2）想一想：生肖邮票鸡、虎都用了哪些表现手法？（3）讨论:生肖邮票鼠、羊和你见过的鼠、羊有什么区别？（从形象、颜色、图案方面说说各自的特点?）形象上：简化、变形、添加和夸张颜色上：更艳丽图案：具有装饰性三、教师示范1．欣赏完这么多生肖邮票，大家想不想也制作一张精美的邮票呢？（想）如何制作生肖邮票，我们一起来看看，教师课件示范。2．教师示范：用大小不同、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合。（提示：生肖图案应在画面占主要部分；面值文字要突出） 四

7、、大胆创作、制作邮票（1）票面纹样的构图要生动、饱满。（2）色彩鲜艳，具有装饰性。（3）文字以艺术形式精心设计。（4）画面干净、整洁，注意卫生。好，那我们就大胆地用自己灵巧的双手制作邮票吧！教师巡视指导，针对存在的问题及时指导。五、展示与小结1.展评学生作品。将学生作品贴在黑板进行展示。通过学生自评、互评，选出优秀作品。2.教师小结：今天，我们领略了中国特有的民俗文化，欣赏并亲自动手制作了生肖邮票。希望大家在今后的生活中，能够多练多想多思考，创作出更多更美的作品。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页