2019-2020年四年级美术上册 有趣的属相 2教案 人美版

《2019-2020年四年级美术上册 有趣的属相 2教案 人美版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年四年级美术上册有趣的属相2教案人美版1.了解十二属相的相关知识以及邮票的一般常识。2.在创作设计邮票的过程中提高学生的设计能力，培养学生的探究精神和创作意识。3.在了解属相知识时，引导学生了解祖国独特的民族艺术，增强民族自豪感。【教学重点】引导学生关注中国民间艺术文化，尝试在方寸之间表现感受设计之美。【教学难点】激发学生的想象能力，创新能力，培养学生的创新思维。【教学过程】一、谜语导入、趣味引题1.咱们四年二班的同学是最聪明的了，老师今天带来了一则谜语考考大家，你们想挑战么？（想）2.课件出示谜语：“说它多它真多，全

2、国每人有一个;说它少它真少，全国只有十二个”。（学生猜谜）3.“大家真是了不起，猜对了，是属相。那你们都是属什么的？”(学生发言)4.老师今天给大家带来了许多可爱的小动物，想看吗？（想）那我们一起来看一下。教师播放课件十二属相。5.这节课我们就来学习有趣的属相，出示课题。二、探究学习、欣赏邮票1.邮票的构成。组成：大家仔细观察，邮票是由哪几部分组成的？（课件演示：主题图案，文字，齿孔，面值）2.分析邮票。（1）提问：邮票上的动物和真实的动物相比，有没有变化？是怎样变化的？（2）想一想：生肖邮票鸡、虎都用了哪些表现手法？（3）讨论:生肖邮

3、票鼠、羊和你见过的鼠、羊有什么区别？（从形象、颜色、图案方面说说各自的特点?）形象上：简化、变形、添加和夸张颜色上：更艳丽图案：具有装饰性三、教师示范1．欣赏完这么多生肖邮票，大家想不想也制作一张精美的邮票呢？（想）如何制作生肖邮票，我们一起来看看，教师课件示范。2．教师示范：用大小不同、形状各异的空白邮票与生肖图案、文字、面值拼摆组合。（提示：生肖图案应在画面占主要部分；面值文字要突出） 四、大胆创作、制作邮票（1）票面纹样的构图要生动、饱满。（2）色彩鲜艳，具有装饰性。（3）文字以艺术形式精心设计。（4）画面干净、整洁，注意卫生。好

4、，那我们就大胆地用自己灵巧的双手制作邮票吧！教师巡视指导，针对存在的问题及时指导。五、展示与小结1.展评学生作品。将学生作品贴在黑板进行展示。通过学生自评、互评，选出优秀作品。2.教师小结：今天，我们领略了中国特有的民俗文化，欣赏并亲自动手制作了生肖邮票。希望大家在今后的生活中，能够多练多想多思考，创作出更多更美的作品。附送：2019-2020年四年级美术上册有趣的连续图案教案北京版教学目标：通过充分的视觉素材资源的展示与交流，使学生感受二方连续图案的艺术美感，初步了解其艺术特点及生活中的实际作用。通过本课的教师教与学生学的活动，引导学

5、生学会运用电脑工具借用或自行设计单独纹样，并运用复制、粘贴等方法组成二方连续图案，体验运用电脑工具进行创作活动的技术优势，进一步提高Word软件操作能力。通过学生的学习和实践活动，激发学生学习及使用电脑的兴趣，使他们进一步体验通过电脑开展设计实践活动所具有的技术优势。通过欣赏及运用电脑设计连续图案，提高学生的信息及艺术素养，感受艺术与实际生活的联系，激发学生热爱生活的情感，使他们养成善于美化生活的良好行为习惯。教学重点：引导学生初步了解二方连续图案的知识，并能够运用Word绘画软件创作出简单的、具有装饰性的二方连续图案，体验通过电脑工具

6、进行设计创作的过程。教学难点：创作出具有装饰性的、形式新颖的二方连续图案作品。教师准备：信息技术设备、教学课件及为学生学习提供帮助的各种学习资料等。学生准备：各种与二方连续图案有关的素材。教学过程：一、欣赏导入：出示一块印有美丽花边的方巾或一个有花边装饰的其他物品，让学生观察。看实物找花边。通过实物直观地引入新课。引导学生说出感受。交流二方连续图案给人带来的艺术感受。强调二方连续图案的装饰美感。示二方连续的概念。（课件或教科书）认真看文字，并读出文字内容。初步了解二方连续图案的概念。二、欣赏课件。在图片中请你找出二方连续图案在哪里。如：

7、花瓶、坐垫、地毯、书籍、服装、包装盒、房屋等。二方连续图案广泛地应用于建筑、衣物、日用品、书籍等的装饰美化方面。小结：人们很早就利用各种各样的花边来装饰身边的事物，使它们变得非常美丽。根据保件提供的内容，找出物品的二方连续图案。交流自己在生活中见到的有二方连续图案装饰的物品。通过来自于生活的素材，让学生认识到二方连续图案有广泛的用途。组织学生讨论二方连续图案的有关知识。请同学们仔细观察，这条美丽的花边是由什么组成的？（课件）它们都是一种图案的重复排列，我们用箭头来表示出它们排列的规律。观察并说出花边是由一种图案的重复排列组成的。让学生找

8、出二方连续图案的创作规律，为学生的实践活动奠定基础。指导学生初步认识几种构成形式。二方连续图案的形式可分为：（课件）通过课件演示二方连续图案的散点、折线、波线、综合等构成形式。观察课件内容，理解浅显的二方连