2019-2020年四年级美术下册 冰川与晚霞 2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级美术下册冰川与晚霞2教案人教新课标版课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1.让学生知道色彩构成的意义。2.理解色相及其推移变化3.色相推移作业的画法要求。4.学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。5.培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。教学重难点：1.做色彩明度推移学习。2.明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。教具学具：水彩、画纸、毛笔、水罐、调色盘等。教学过程：一、引导阶段：1.

2、欣赏教材中的以及所收集到的图片，资料（注意色彩的渐变效果）2.让学生看看教材上的“知识窗”，了解色彩渐变的知识。二、发展阶段：1.教师示范：选择一种自己喜欢的颜色（例如，普蓝，在以后的步骤中我们可以称之为主色）画一个简单造型（例如，一棵松树，也可以是几何图形）用直线或曲线将图形分割成若干份（可以用笔来画，也可以用硬物划出印记）接下来进行调色并作画。注意：调色这一步很重要，要多挤一些主色颜料，最好一次挤到位，黑色或白色可以逐渐添加。深色宜选择用加白的方式来表现色彩的渐变，反之浅色宜加黑色来表现色彩的渐

3、变。2.学生在教师示范的基础上修改自己的创作思路。三、收拾和整理作业完成后，提醒学生清洗绘画工具，清理桌面。等作品晾干后再收藏。四、课后拓展1.利用色彩渐变的方法，画出有装饰效果的风景画或抽象作品。2.用红，橙，黄或蓝，绿，紫等同类色，进行色彩渐变的练习。附送：2019-2020年四年级美术下册别致的小花瓶1教案人美版教材分析本课属于造型•表现领域的课程。利用陶艺进行造型表现的方式多种多样，例如：拉坯成型法、泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、模具成型法等。本课目的是启发同学们在学习运用盘条及手捏成

4、型法的同时学以致用，引导学生利用自己已经学到的知识来装饰美化我们的生活。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：通过本课学成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法等陶艺技法。应会：利用手捏成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法制作别致的小花瓶。2.隐性内容与目标：了解陶艺技法，并将其运用到美化生活的活动中，提高审美能力。教学重点与难点重点：成型法、盘条成型法、泥板成型法等陶艺技法，尝试制作一个别致的小花瓶。难点：花瓶的造型设计，重心的掌握。学习材料花瓶图片、陶泥、抹布……教学过程一、欣赏别致的小花

5、瓶：1.出示生活中别致的小花瓶。2.欣赏书中的作品，你认为哪儿制作最别致？教学意图：联系生活实际，激发学生的兴趣，启发学生的创作思维。二、讨论别致的制作方法：1.一块泥巴，你能想到哪些方法制作成花瓶？A.用手直接捏B.搓成条垒起来C.擀成大泥片围起来D.做好外形，将里面掏空E.……2.总结捏制方法：泥板成型法、手捏成型法、盘条成型法、泥片围粘……3.装饰手法：刻、压、捏、盘……教学意图：艺术创作的方法是丰富多彩、不拘一格的，启发学生要敢于打破思维定式，大胆进行创新。三、制作别致的小花瓶：1.提出作业

6、要求：每个人用泥制作一个新颖别致的小花瓶，尝试运用不同的方法。2.学生制作，教师辅导。教学意图：引导学生有目的、有想法的进行创作；通过实践，通过学生的动手能力。四、展示别致的小花瓶：展示自己的作品：说一说自己的花瓶别致的地方，运用了哪些方法？拓展：欣赏陶艺作品。教学意图：评价对再创作的帮助。欣赏有关于陶艺的作品，开阔眼界，了解更多的知识，激发欣赏继续探究的兴趣。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页