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2019-2020年四年级美术下册 千变万化的帽子 2教案 人教新课标版

'2019-2020年四年级美术下册 千变万化的帽子 2教案 人教新课标版'
2019-2020年四年级美术下册 千变万化的帽子 2教案 人教新课标版课堂类型:设计 应用 造型 表现教学目标:1.引导学生利用各种不同的彩纸、。2.鼓励学生展开联想,设计各种不同的造型的帽子。3.体验制作作品过程中的乐趣。教学重、难点:1.是把平面的纸通过折、剪、贴成一个立体的帽子。。2.设计各种动物或其他造型的立体帽子。教具学具:手工工具、旧挂历纸、卡纸、彩纸、小装饰物等。教学过程:一、引导阶段:让学生说说生活中常见的帽子。帽子给我们带来了什么?二、发展阶段1.让学生欣赏帽子,给帽子分类别,可以从材料上、用途上进行分类。2.用途上分类的讨论结果:a.夏天可以遮凉、冬天可以保暖;b.装饰,使更美、漂亮;c.代表身份地位(如警帽、军帽、博士帽、皇上带的帽子等);d.少数民族习俗;e.企业形象(统一的制服、统一的标志、还有统一的帽子);f.安全;3.学生制作,教师辅导三、作品展示与评价。四、小结:今天这节课,你有什么收获?让我们不断学习、不断创新,设计出更多更美的物品来美化我们的生活。最后送大家一句话:”生活需要美,美需要我们去创造。”五、课后拓展:以帽子为主体,展开各种形式的认识交流。帽子是服饰的一部分,服饰除了帽子以外还有很多,如:服装、围巾、项链等,都可以发挥我们的设计才能。课后去尝试设计,好吗?附送:2019-2020年四年级美术下册 卡通画 1教案 人教新课标版教学目标: 1.熟悉“画图”软件。2.让学生进一步了解卡通画。3.学习如何运用“画图”软件画卡通画。4.提高学生审美能力、表现能力。教学重点、难点 熟悉“画图”软件,学会卡通画的绘画方法。教具准备 多媒体、录音机…… 教学过程 一、导入:今天老师给大家认识一个新朋友,他会领着大家一起去一些好看好玩的地方。二、授课:(媒体出现一卡通人物)自我介绍:“大家好!我叫小精灵,想和大家交个朋友,希望大家能喜欢我。今天我会带着大家去一个奇妙的卡通世界,我先到带你们到“卡通影院”看看吧!”1.播放一动画片段。师:大家看了之后,觉得怎么样/你们知道动画片是怎么形成的吗?生:好看、有趣……是由多个卡通画面连续播放形成的。师:对了,同学们都很聪明,大家有没有发现每一个卡通画面有什么特点吗?生:各种形象生动有趣、可爱,声音动听,画面色彩鲜艳……师:大家喜欢这样的画面吗?想不想学?那我们再跟着小精灵走一走吧!2.出现小精灵,背景是一座漂亮的宫殿建筑,门口有“知识宫”字样。“我知道大家都非常喜欢画画,现在我们来到了知识宫,一起来学学怎样画卡通画,好吗?”(动画打开门,出现画图板)教师简单介绍画图板中的菜单栏、工具栏和调色板。并简单演示在画图软件中画画。在演示过程中阐述卡通画的特点:卡通画就是漫画。用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,一般运用变形、比拟、象征的手法,构成幽默、诙谐的画图。3.“走出知识宫,大家一定都会画卡通画了,现在我们一起去看看画展吧!”(欣赏从网上下载下来的卡通图片)切换成许多画幅的界面,点击某一幅进行讲解、评析。这些都是小朋友们的参赛和得奖作品,我们学习了计算机里的“画图”软件,熟悉运用工具箱里的各种工具,就可以向这些同学一样画出精彩的画面了。4.老师发现大家都迫不及待地想露一手了,我们让小精灵带我们去一个好地方,那里什么可以尽情地表现自己的才能,大家想去吗?小精灵:我发现大家的想象力真丰富,现在跟着我去“绘画小天地”吧!(找个漂亮的背景,配上动听的轻音乐)三、布置作业:学生在画图板中画卡通画,题材不限。四、展示学生作品(将学生的作品在大屏幕上进行评析)五、小精灵与同学们告别:同学们,今天我和大家相处这么长时间,我发现你们都很聪明可爱,我好喜欢你们的绘画作品,希望大家能记得我。同学们再见!札记:在本课中我利用了电脑课件来创造情境,又利用画图软件来进行作业,等于降低了作业要求,学生也更乐于接受。小学教育资料好好学习,天天向上!第 4 页 共 4 页
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