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2019-2020年四年级美术下册 小邮票大世界教案 沪教版

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2019-2020年四年级美术下册 小邮票大世界教案 沪教版类别:绘画课时:1课时。教学目标:知识与技能: 了解邮票的用途和种类,知道邮票设计的基本常识,运用勾线填色的技法绘制邮票。过程与方法:在欣赏交流的过程中,了解邮票的基本内涵,学习绘制邮票的基本方法。情感态度价值观: 通过学习激发对邮票的设计兴趣,感受其丰富的文化内涵,认识到信息传递的重要性,增强情感交流。教学重点:邮票设计的规范性。教学难点:邮票图案的设计。教学准备: 学具:铅画纸、水彩笔、油画棒等。教具:介绍邮票的多媒体课件、学生优秀作品、花边剪刀等。作业内容:设计一枚有主题的邮票。教学过程:一、欣赏与了解1.教师出示一封没贴邮票的信,问:为什么我这封信寄不出去呢?2.欣赏邮票,发现邮票的作用:为人们传递书信,表明寄信人向邮局缴纳邮资的凭证。3.了解邮票的种类:纪念邮票、特种邮票、普通邮票等。4.揭示课题。环节设计意图:了解邮票的作用和种类二、分析与讨论1.多媒体展示各种邮票,分析相同点:都有发行地区、发行时间和面值、主题名称、编号。2.讨论:邮票主题内容的表现方法。环节设计意图:知道邮票设计的相关知识三、设计与绘画1.出示学生作业,请学生观察思考作业中的优缺点。讨论:我们还能设计与此不同的邮票吗?2.交流小结,知道作业的具体要求:(1)邮票设计要能表现主题内容(2)发行地区、发行时间和面值等内容在邮票中要书写正确、安排合理。(3)设计内容形象突出、画面精致。3.构思与创作。4.教师巡视指导。环节设计意图:了解作业要求,尝试设计邮票四、展示与评价1.学生将作业贴在展示区,举行邮票展览会,互相观摩、交流。2.教师出示奖品:“最佳设计奖”、“最佳绘画奖”、“最美色彩奖”,学生自评、互评。3.教师讲评,肯定学生的作品,指出不足。环节设计意图:积极参与展示,发现别人的优点五、板书设计 小邮票大世界 作画步骤:画图形——粘贴画面——用花边剪刀剪齿孔附送:2019-2020年四年级美术下册 巧折巧剪1教案 浙美版教学目标:1.通过欣赏剪纸作品,进一步了解剪纸的艺术特点,懂得剪纸的阴剪、阳剪技法和综合法,知道剪纸的基本纹样。2.继续学习折剪的基本方法,设计制作一个动物或人物的剪纸作品。3.通过剪纸练习,感受剪纸的趣味和美,体验剪纸的快乐,激发学生对民间艺术的热爱。重点:学习剪纸折剪的基本技法及阴剪和阳剪的组合等。难点:抓住动物和人物的特征设计构思剪纸作品。教具准备:剪纸范作、彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。学具准备:彩色纸、剪刀、美工刀、胶水等。教学过程1.比一比。(1)欣赏:课件展示河南陕县的《柿子对鸟》和广东佛山的《龙头》剪纸作品或展示剪纸实物作品,让学生对剪纸作品有一个感性的认识。提问:你知道剪纸的起源吗?剪纸有什么用途?这些剪纸作品和平时看到的绘画有什么不同?左右一样的形象采用了什么方法?教师小结:剪纸作品形象夸张、简洁,线条流畅,有一种鲜明的装饰美。采用对折剪的方法剪出了对称的作品。(2)揭题:《巧折巧剪》。2.学一学。你了解关于剪纸的哪些知识?你还想了解哪些知识?(1)展示《对马团花》、《对猴团花》和《五福捧寿》等剪纸作品。由我国最早的剪纸作品来了解剪纸的方法:阴剪——剪去轮廓线,或剪去形象以内的纸。阳剪——剪去形象轮廓线内外的纸,只留下造型的线。综合法——阴剪和阳剪结合法。(2)展示常见的剪纸装饰纹样。学生小组讨论:这些装饰纹样像什么?有什么特点?给它们取个题目。小结:锯齿纹:——常用来表现动物的皮毛、刺、草以及类似的东西。特点:比较硬朗。月牙纹:——用来表现衣纹褶绉、头发纹路、植物叶子以及类似的东西。特点:用途广泛,变化多端。水纹:用来表现水波以及类似的东西。特点:光滑、柔和,有动感。云纹:用来表现云雾、花朵、波浪、衣服上较为复杂的图案以及类似的东西。特点:用途广泛,装饰感强。3.议一议。课件:展示青蛙、小女孩的剪纸作品。(1)这些剪纸作品的制作需要哪些步骤?(2)你想剪怎样的动物或人物造型?4.做一做。学生练习:用折剪的方法剪动物或人物。5.展一展。完成的作品叫什么题目,想做什么用?指出作品中的图案哪里是对称的。教学反思:女生的动手能力较强,男生欠缺。小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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