2019-2020年四年级美术下册 精彩的戏曲1教案 人美版

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1、2019-2020年四年级美术下册精彩的戏曲1教案人美版教材分析戏曲是包含文学、音乐、舞蹈、美术、武术、杂技以及表演艺术各种因素的综合艺术。它的起源历史悠久，早在原始社会歌舞已有萌芽，在漫长的发展过程中，经过八百多年不断地丰富、革新与发展，才逐渐形成比较完整的戏曲艺术体系。这中间尤以京剧流行最广，遍及全国，不受地区所限，堪称国粹。本课属于造型•表现学习领域中的一节国画创作课。教学内容与目标1.显性内容与目标：应知：了解中国戏曲特别是京剧的文化、历史和艺术特色。应会：能根据人物的特征进行化妆和设计，

2、能大胆准确地表达自己对戏曲人物的理解，敢于展示自己的个性。2.隐性内容与目标：在学习和了解有关戏曲艺术特别是京剧的文化、艺术特色、欣赏价值中，激发学生热爱中国传统艺术的情感及对生活的热爱，提高学生的审美情趣。欣赏精彩的戏曲片断，培养学生关注民族戏曲艺术的发展，热爱民族艺术，体会美好生活的情趣。通过教学活动，学习与人交往合作，增加同学之间的亲和力，培养学生的自信心，能大胆地表现自己的设计思想，勇于展示自己的个性。教学重点与难点重点：通过了解戏曲艺术的有关知识，加深对民族传统文化的了解。尝试用表演的形

3、式表现自己对戏曲艺术的理解，表达对民族传统艺术和美好生活的热爱之情。难点：根据所要表演的人物进行化妆和服装设计，表演能突出人物的个性特征。学习材料戏曲图片资料、各种工具材料……教学过程一、了解戏曲：1.调查收集戏曲资料。2.探讨：a.戏曲的发展b.戏曲的剧种：如京剧、昆剧、评剧、越剧、黄梅戏等。c.影响最大的戏曲：京剧3.美术课上为什么要研究戏曲？服装美、化妆美、唱腔美、表演美、道具美……教学意图：培养学生关注民族戏曲艺术的发展，热爱民族艺术，了解戏曲与美术的关系。二、探讨京剧：1.什么是京剧：2

4、.了解京剧的几大行当：生、旦、净、丑3.认识京剧脸谱：一种特殊的化妆艺术。4.看看京剧服装：分为长袍、短衣、长短靴。色彩艳丽、款式多样、花纹具有民族特色。5.听听京剧的乐器：京胡、锣、鼓、月琴等。教学意图：认识京剧，了解我国的国粹。三、说说东北二人转：1.听一听东北二人转。2.说说我们的地方戏曲二人转特点。教学意图：拓展学生对戏曲艺术的了解，激发学生热爱家乡的情感。四、表演戏曲：1.探讨：美术课上，可以采用哪些形式来表演戏曲？2.我们该作哪些准备？3.设计表演方案。4.展示作品。5.展示演出。教学

5、意图：培养探究合作能力，体验戏曲艺术的魅力，体验合作学习和参与表演的乐趣。附送：2019-2020年四年级美术下册绿色呼唤1教案湘美版一、欣赏感受1.欣赏课件图片：四季的树木实景，体味大自然的色彩美。2.欣赏课件图片：树木的色彩画，说说色彩画与摄影图片的不同感受。课件出示图片二、整体感知，了解画法1.观察课件图片：自然界的树。思考如何用色彩进行表现。2.通过课件演示，让学生整体感知用色彩画风景的表现方法。3.师生归纳方法步骤：第一步用线条画树：先画近处的树，再画远处的树；先画树干，再画主枝，最后画

6、树叶。第二步用淡彩着色：色彩清淡而又富于变化。4.观察课件图片（结合教材图例），了解几种不同的构图方式和色彩表现方法。（1）先用色涂染后再适当勾画几笔线条来表现树林。（2）树木局部的表现：前后层次在形的处理上主要表现为主次关系和空间大小关系，在色彩的处理上主要为色彩的深浅关系。1.课件图片：自然界的树2.课件出示方法步骤三、局部演示，尝试练习1.教师演示树干的线描画法。2.教师演示树叶的线描画法：（1）三种常见的叶丛画法演示：（2）注意用不同的线条表现出不同树叶的特征。3.学生尝试在教材范例图上进

7、行添画练习。4.仔细观察教材色彩图片，思考下列问题：（1）红色为什么会有深浅变化?（2）绿色是直接画上去的吗?（3）两色间的边缘线为什么这么清晰?5.学生尝试进行调色练习，同桌或小组讨论以上问题。6.师生合作验证讨论结果：（1）红色颜料中加入水分的多少不同产生了浓淡深浅变化；（2）黄色与蓝色相互渗透出现了绿色；（3）两色相接部位运用了干画法，学生说原因，教师重点用色彩演示几种不同的调色方法，引导学生感受色彩的干、湿、浓、淡以及自然渗透产生的不同效果。7.指出调色注意事项：（1）颜色不宜调得太均匀，

8、避免色彩呆板：（2）水分控制适当；（3）防止把色彩画得太脏。1.课件出示色彩探究的三个问题2.铅笔、白纸、色彩画工具、教材四、学生作业1.作业要求：用线勾画一片树林，再涂上较淡薄的颜色，体现对自然的感受。2.教师巡回指导。色彩画工具材料五、作业展评作业展评，小结全课。小学教育资料好好学习，天天向上！第4页共4页