2019-2020年四年级美术下册 黑与白 2教案 人教新课标版

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1、2019-2020年四年级美术下册黑与白2教案人教新课标版课堂类型：造型表现欣赏评述教学目标：1.引导学生欣赏黑与白的图形，激发他们的创作灵感。。2.使学生掌握黑与白图形的创作要领。3.指导学生用学过的图形来表现不同的正负形。教学重难点：1.欣赏各种黑白图形，了解设计要领。2.设计。教具学具：白纸、彩纸、剪刀、胶。教学过程：一、引导阶段1.先引导学生欣赏有关的黑与白图形，感受黑与白图形之间的相互转换，激发他们的创作灵感。2. 组织学生进行交流，谈谈各自的看法。二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑与白正负图形的要领：1

2、.不规则图形组成的正负形：图形要简洁，线条要流畅，主要以面的形式表现。2.对称法组成的正负形：黑与白都是一个完整的图形。3.重复法组成的正负形：每个基本形大小相同，造型简洁。4.二方连续法组成的正负形：由一个基本形可以重复，改变方向组成正负形。三、作业要求1.用黑与白表现正负形。2.图形简洁，有创意，形式感强。3.线条流畅，涂色均匀。四、课后拓展   鼓励学生根据这节课的所学的正负形，尝试用剪纸或者立体形式动手做一做正负形，体会其形式美。附送：2019-2020年四年级美术第八册水墨变体画教案苏教版1、教学目标（1）

3、认知目标：把名人名作用水墨画的方式加上自己的想像画出来。（2）操作目标：学生通过欣赏学习和自己的想像力，参照艺术家的原作，用水墨画进行表现。（3）情感目标：借助于名画的形式画出对生活用品的回忆和感受。2、学习内容教学难点：通过学习，用水墨工具临摹改编名画。教学难点：运用毛笔的中锋、侧锋以及水墨的浓淡表现画面。建议课时：1~2课时教学过程:1、教学活动方式建议课前准备：水墨画工具；名画投影片；补充的名画；范画作品。教学过程：第一课时：（1）导入：让学生说说自己知道的中外著名画家和他们的作品。（2）欣赏：方案一：教师在多

4、媒体上播放中外名画，引导学生欣赏。提问：在欣赏时思考画面的主题内容和构图。方案二：欣赏课本上高更的画《高更你早》。思考画面上的主题内容。（3）讨论：师：什么是变体画？学生自学，相互讨论，全班交流。（4）作品评析：欣赏书上的学生作品，与高更原作进行分析比较（主体物，构图的表现方式）。讨论：怎样才能完成变体画。（5）尝试练习：教师提出具体要求。请学生代表上黑板试画，其他学生在草稿纸上试画。（6）创作水墨变体画：教师示范水墨变体画。水墨画的技法要求：A、用毛笔的中锋勾画主要的形状。B、用毛笔的侧锋做大面积的渲染。C、墨色的

5、运用：焦、重、浓、淡、清。（7）学生作业练习：A、选择《高更你早》或《故乡的梦》进行改编。B、可选择横或竖的构图方式进行创作。C、勾线后染墨。（8）作业展评：学生介绍自己的作品，师生共同讲评。（9）课后拓展：选择自己喜欢的水墨名画改画成水彩画或油画。第二课时：（1）复习导入：将上一课时的作业展评。讨论作业的创作表现效果。（2）欣赏；欣赏中国汉代画像石和木版年画。（3）讨论交流：讨论；汉代画像石、木版年画上画面内容。让学生联系我们的平常生活情景一谈。（4）创作构思：A、欣赏书上的儿童画作品。B、在草稿纸上用铅笔参照书上

6、提供的三幅画进行变体画的创作。C、教师点评：构图和内容提要丰富生动，富有生活情趣。D、老师用线描的方法创作《老鼠娶亲》，画出结婚时的热闹场景。（5）创作练习：师：在宣纸上模仿汉代画像石或年画的形式共青团一幅水墨变体画。（6）作业要求：水墨要求：注意水墨的浓淡，用中锋勾线，粗细匀称，线条流畅。用侧锋渲染时注意墨色的焦、重、浓、淡、清的运用。构图要求：合理安排画面，主次清楚，层次分明。（7）评价：让学生针对作业成绩的内容题材、画面构图的表现力进行自评和互评。（8）拓展：将传说中的八仙和门神创作成水墨变体画。小学教育资料好

7、好学习，天天向上！第4页共4页