资源描述：
《2019-2020年四年级英语上册 Lesson 10 Department Store教案 冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Lesson10DepartmentStore教案冀教版教学目标：知识与技能：掌握词汇departmentstore及bicycledepartment,bookdepartment,clothesdepartment,toydepartment等用语.学生能够使用正确的礼貌用语：MayIhelpyou?并进行交际。过程与方法：模拟情境进行教学，采用小组合作式、体验式等多种学习方式，使学生在感知认识的基础上主动参与学习。运用图片等形象直观的演示促进学生的理解。情感态度与价值观：培养学生较好的文化意识与英语语感。
2、能够运用英语在日常生活中礼貌交际。小组合作，互相帮助。教学重、难点：1、学生能够正确及时使用：MayIhelpyou?2、了解、运用本课的词汇对身边的场景进行描述。教具准备：图片、教师卡片、录音机等学具准备：教科书、学生卡片教学过程：一、Classopeningandreview1.GreetingT:”Hello,boysandgirls!Nicetoseeyou!OnSunday,wheredoyougo?(学生谈论假日活动及购物的相关内容)Areyouhappy？Let’sgoshopping!2.Reviewlet’splayagame
3、.“Whatisthis?”二、Keyconcepts1.Whatisit?（1）.师出示图片Readthewordafewtimeswiththestudents.（2）.PracticePointtobicycledepartment,bookdepartment,clothesdepartment,toydepartment.（3）.Readthesewordsafewtimes.2.MayIhelpyou?（1）.师在教室中创设情景演示T:MayIhelpyou?A:Yes!Iwanttobuy______,please.T:Thisw
4、ay,please.Heretheyare.在学生理解后出示课文内容No.2MayIhelpyou?（2）.Listentothetapeandthestudentsfollowintheirstudentsbooksafewtimes.（3）.AskandanswerWhatdoesJennywanttobuy?Doesthisdepartmentstorehasit?WhatdoesDannywanttobuy?Doesthisdepartmentstorehasit?（4）.表演学生自愿结组，分组表演学生根据自己的理解，可以进行大胆创新进
5、行表演。（5）.展示后评价：每位同学将自己的happyface粘贴到认为表现最好的小组标志牌上。教师给予鼓励。三、ClassclosingAreyouhappyinthisclass?Goshoppingwithyourmother!Seeyounextlesson!Good-bye!板书设计：Lesson10:DepartmentStorebicyclebookdepartmentclothestoyMayIhelpyou？课后反思：附送：2019-2020年四年级英语上册Lesson11RestaurantandMarket教案冀教版教学目
6、标：1．学生掌握词汇restaurant，认识market,movietheatre。2．学生学习Let’sgotothe______to______.句式并加以运用。3．学习用英语表达自己的愿望，从而培养学生对英语的兴趣。教学重点：认识restaurant,market,movietheatre,学习Let’sgotothe______to______.句式。教学难点：正确使用Let’sgotothe______to______.句式。教学准备：图片，生词卡片，录音机，磁带教学过程：一、ClassOpeningandReview1．Greet
7、ing.Teacher:Howareyou?Class:I’mfine.2．Review.教师出示事先准备好的图片，复习前两课的词汇，包括silkshop,clothesshop,bicycleshop,tireshop,teashop,departmentstore等，适时出示生词卡片。二、NewConcepts1．教学restaurant,market,movietheatre在复习各种商店词汇的基础上，出示餐馆图片，教学restaurant，学生跟老师读，拼读词汇。出示市场的图片，教学market，拼读，反复读。初识电影院的图片，教学mo
8、vietheatre，练习读。2．练习出示不同的图片，师生做问答的练习。Teacher:What’sthis?Student:It’sa______(
