2019-2020年四年级英语上册 Lesson 27 The forest教案 冀教版

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1、2019-2020年四年级英语上册Lesson27Theforest教案冀教版一、教学目标:知识目标:1、让学生掌握单词forest,mountain,rock,tree2、让学生掌握词组infrontof,behind并运用The_____isinfrontof/behindthe_______.这个句式。能力目标:通过图片等教学方法,让学生不但掌握单词而且能运用两个方位单词造简单的句子!情感目标:帮助学生建立起热爱自然、保护环境的意识。二、教学重难点:教学重点:1、让学生学习单词和词组infr

2、ontof,behind2、让学生学习并运用A_____infrontof_______.和A_____behind_______.这两个句式!教学难点:让学生不但掌握单词,而且能运用infrontof,behind两个词组造简单的句子!三、教具准备:录音机,磁带,单词卡片五、教学过程:一、Greetings:T:Hello,Boysandgirls!S:Hello,MissTian.T:Howareyou?S:Fine,thanks.T:Beforeournewlesson,wewillsays

3、omesentencesaboutoralEnglish!What’sthis?DoyouknowtheRockyMountain?S:学生回答!……(通过著名的风景来出示本课的单词卡片)T:Youhavedoneverywell.Now,look!Ihaveabeautifulpictureforyou.Whatcanyouinthepicture?(出示图片,让同学们观察图片!适当可以说汉语。)T:Now,Thislesson,Wewillstudysomewordsaboutournatur

4、e!Theteachershowsomepicturesaboutthenaturalthings.二、Newconcepts:Learntosaythenewwordsforest,mountain,rock,treeT:Theteachershowsomepictures!T:Inthepictures,Whatcanyousee?S:大山,树木……T:Yes!Youareright!Wewilllearnthem.(教师领读这些单词forest,mountain,rock,tree)(教师通

5、过各种方法让学生多多练习这些单词,可以运用到句子中去。)ForexampleT:Dannyisinsidetheschool!S:Therockisinsidetheforest!根据单词和句子的联系,适当的引出和复习以前学习过的有关方位知识inonunder(通过动作来复习)……T:Thebookisonthedesk!Thepencilisinthebook!…………教师说,同学们来做。2、学习课本的第二部分!两个方位名词infrontof,behindT:Thennext,Wewillstu

6、dytwonewteam-words!(infrontof,behind)Theteachercanleadthevolunteerinfrontofthechair.T:Nowsheorheisinfrontofthechair!Pleasesayinfrontof.(板书)S:Infrontofthechair!T:Whereisheoeshe?(教师可以帮助学生理解)S:Heorsheisinfrontofthechair!…………T:那么“在……前面”学习过了,那后面呢?T:Behind!

7、T:Iambehindthedesk!(教师边说边做动作)S:Iambehindthedesk!教师可以和大家用问答形式互动3、游戏简单的说就是通过用教室里的座位来进行练习,让学生把“infrontof,behind”练习的更加淋漓尽致。)(设计意图:通过这个游戏,让学生对于“infrontof,behind”这两个方位名词学习和记忆的比较牢靠,在游戏中的运用能让学生最大限度的进行练习。)六、板书设计:Lesson27:Theforestforestmountaininfrontofrockbeh

8、indtree课后反思:附送:2019-2020年四年级英语上册Lesson3Bicycles教案冀教版教学目标:1、知识目标:掌握本课重点概念:bicycle,tire,seat,wheel,chain,bellnear,farfrom2.能力目标:使学生能够熟练运用本课对话。3.情感目标:培养学生学习英语的兴趣。教学重难点:创编对话教具、学具:1.bicycle,near,far的图片.2.录音机及磁带3.单词卡片教学过程:1.Greetings2.Demonstrate:Pa

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