2019-2020年四年级英语上册 Cars and buses教案 (新版)冀教版

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1、2019-2020年四年级英语上册Carsandbuses教案(新版)冀教版课题Carsandbuses课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:bike,taxi,car,bus,thirty2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:Igoto…by…3.学生能够从20数到30.4.学生能够辨认20到30的数字形式和书写形式。能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.找机会练习学生的听力技巧。2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1-3难点同知识目标2教具教

2、学光盘、前一课的卡片、bike,taxi,car,bus的卡片或课件图片、数字20到30的卡片教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview:问候GreetingHello,class!Pleasegostraight/turnleft/turnright!课文导入Lessonhook:交通工具有多种,乘车方式有多种,今天我们学习交通方式,很有趣哦。新概念Newconcepts:1.Howdoyougotoschool?(1)教授新单词bike,taxi,car,bus谈谈人们去各地的方式。问:H

3、owdidyougettoschooltoday?Whataresomewaysforustogetaround?Whatisyourfavouriteway?课件(或卡片)出示bike,taxi,car,bus,问:What’sthis?学生拼读,教师板书单词并大声读几遍。(2)分别出示第一部分四幅图,讨论:WheredoesJennygo?Howdoesshegetthere?依次出示句子:Igotoschoolbybike.Igotothezoobytaxi.Igototherestaurantbycar.Igoho

4、mebybus.播放第一部分光盘录音,看书跟读。(3)练习。小组活动:更换地点和交通方式,练习句型:Howdoyougotoschool/thezoo/therestaurant/home?Igoto______by______.2.Numbers板书数字1-20,按顺序读后,随机指数字,志愿者大声朗读。板书数字20-30,教师必须教学生读这些数字,然后播放录音,每个人大声说出数字。重点指导单词thirty的读音,字母组合th和ir的读音,并指导学生书写记忆。练习:Let’scountfrom1—20andcountfro

5、m20—303.Let’splay!Countbythree.让学生看书,解释游戏方法,大家围成一个大圈,第一个人说出three,下一个人要说出six,以此类推。Three—Six—Nine—Twelve—Fifteen—Eighteen—Twenty-one--Twenty-four巩固检验Checkforunderstanding:活动手册40页。结束课堂教学ClassclosingHowdoyougohometoday?教学反思板书设计CarsandbusesHowdoyougotoschool?Igoto_____

6、_by______.twenty,twenty-one,twenty-two,twenty-three,twety-four,twenty-fivetwenty-six,twenty-seven,twenty-eight,twenty-nine,thirty附送:2019-2020年四年级英语上册Funtime1Part1教案人教新版Part1教学内容(Teachingcontents)1.Let'ssingandplay2.Let'splay3.Let'schant4.Let'smake教学目标1.通过歌曲复习有关水果、

7、蔬菜的词汇。同时也体现学科知识的融合,旨在强化学生友好交往及合作学习的意识。2.用水果、蔬菜的图片,通过游戏复习Whatisit?It'sabanana.3.以歌谣的形式复习有关水果、蔬菜的词汇。4.通过动手做水果杯,学生不仅可以巩固有关水教学重难点(Importantanddifficultpoints)1、教学重点:单词apple,banana,pineapple,tomato等水果蔬菜单词2、教学难点:句型Whatisit?It’s…..的运用教具准备(Teachingaids)1.准备有关水果、蔬菜的卡片,课上做游

8、戏用。也可以备一些此类的实物。2.每个学生准备一张硬纸板,供学生动手做纸杯用。教学步骤Step1.热身/复习(Warmup/Revision)(1)课前让学生搜集学过的水果、蔬菜、食物、衣服、天气、学习用品等类的单词,并自己动手做成卡片,卡片正面画上图画,反面写上单词。(2)唱字母歌,复习英文字母。St

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