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2019-2020年四年级英语上册 Lesson 14 near and far 教案 (新版)冀教版

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2019-2020年四年级英语上册 Lesson 14 near and far 教案 (新版)冀教版课题Near and far课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:near, far, from, the2.学生能认读、理解并运用下列基本句型结构:…is near… …is far from…3.学生能听懂、会说下列句子:Is it far from here? No, it’s near.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1.培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。2.找机会练习学生的听力技巧。3.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点知识目标2教具教学光盘、前一课的学校各室的课件、near, far的卡片 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Wele to our classroom. Where’s the school/classroom/ library/ playground? 让学生回答:I can show you.课文导入Lesson hook:今天我们学习学校中的路线,尤其是远和近的位置表述。新概念New concepts:1.Near or far?(1)教授near和far的含义。看书讨论图片:两幅图中李明离学校的位置怎样?(第一幅离得近,第二幅离得远)板书单词并拼读记忆:near和far,播放第一部分录音,学生跟读。(2)使用一个物品(一本书或一个桌子),通过指和说来展示近和远。This ___is near. That __ is far. 练习:示范展示:让持有near卡片的3位同学站在教师附近,对他们说:You are near. 再让持有far卡片的3位同学走到教室后排,说:They are far. 重复几次。通过将物品摆放的离教师远或近进一步展示:Is it near? Or is it far?2.Is the library far from here?看书37页,播放光盘课件,大声朗读课文两遍,回答问题:What is happening? W hat’s Li Ming doing? Where does he want to go? Who does he ask for help? Is the library near or far?再次播放录音并看书跟读。练习:(1)示范展示:志愿者扮演李明和教师练习对话。(2)小组活动:利用单词卡classroom/ library/ playground等,拿起一个问:甲:Where’s the classroom/ library/ playground? 乙:I can show you.甲:Is it near or far from here? 乙:It is far from here.3.Let’s do it!Pair work. Point and talk.巩固检验Check for understanding:活动手册36结束课堂教学Class closing 教师问同学:Is the playground near or far from our classroom?教学反思板书设计Near and farThis ___is near. That __ is far.Is it far from here?No, it’s near.附送:2019-2020年四年级英语上册 Lesson 15 in the city 教案 (新版)冀教版课题 In the city课型新授课课时1教学目 标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇:street2. 学生能听懂、会说下列句子:Where is the zoo? Go straight and turn left.能力目标在日常生活中注意观察,并用简单的英语对话。情感目标1. 找机会练习学生的听力技巧。2. 在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点听懂指令并做动作:go straight, turn left, turn right教具教学光盘、前一课的卡片、street,go straight, turn left, turn right的卡片,城市city、街道street与建筑课件 教 学 过 程 二次备课开始上课和复习Class opening and review问候Greeting Hello, class! Where’s the school/classroom/ library/ playground? 让学生回答:I can show you. Is the library/ playground near or far?课文导入Lesson hook:你迷过路吗?这是很可怕的,但是不要担心,今天我们来学习当你不知道如何到达某地时怎样找到路。新概念New concepts: 1. Where is the zoo?(1)出示课件学习city : What’s this? (city) What do you see in the city?(car, bus, people, shop)展示street图片,教授表示方向的三个标志:举起直行的卡片,在黑板上画一个大大的直行箭头,板书:go straight ,领读并做动作向前直行。举起左转的卡片,在黑板上画一个大大的左转箭头,板书:turn left,领读并做动作向左转弯。举起右转的卡片,在黑板上画一个大大的右转箭头,板书:turn right,领读并做动作向右转弯。(2)播放第一部分录音,学生看书跟读,多放几遍。解释lost的含义:迷路。(3)回答问题。Hho is lost? Where does Danny want to go and how can he get there?课件出示答语:Go straight and turn left.There’s the zoo.(4)练习。将学生分成3组,分别举着go straight, turn left, turn right卡片,向不同的方向前行,边走边说出短语。2.Let’s do it!Pair work. Point and talk: Where is the school/ library/ restaurant/ z
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