2019-2020年四年级英语上册 In the city教案 （新版）冀教版

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1、2019-2020年四年级英语上册Inthecity教案（新版）冀教版课题Inthecity课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：street2.学生能听懂、会说下列句子：Whereisthezoo?Gostraightandturnleft.能力目标在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。情感目标1.找机会练习学生的听力技巧。2.在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1—2难点听懂指令并做动作：gostraight,turnleft,turnright教具教学光盘、前一课的卡片、street，gostra

2、ight,turnleft,turnright的卡片，城市city、街道street与建筑课件教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候GreetingHello,class!Where’stheschool/classroom/library/playground?让学生回答：Icanshowyou.Isthelibrary/playgroundnearorfar?课文导入Lessonhook：你迷过路吗？这是很可怕的，但是不要担心，今天我们来学习当你不知道如何到达某地时怎样找到路。新概念Newconcepts：1

3、.Whereisthezoo?(1)出示课件学习city:What’sthis?(city)Whatdoyouseeinthecity?(car,bus,people,shop)展示street图片，教授表示方向的三个标志：举起直行的卡片，在黑板上画一个大大的直行箭头，板书：gostraight，领读并做动作向前直行。举起左转的卡片，在黑板上画一个大大的左转箭头，板书：turnleft，领读并做动作向左转弯。举起右转的卡片，在黑板上画一个大大的右转箭头，板书：turnright，领读并做动作向右转弯。(2)播放第一部分录音，学生看书跟读，多放几遍。解

4、释lost的含义：迷路。(3)回答问题。Hhoislost?WheredoesDannywanttogoandhowcanhegetthere?课件出示答语：Gostraightandturnleft.There’sthezoo.(4)练习。将学生分成3组，分别举着gostraight,turnleft,turnright卡片，向不同的方向前行，边走边说出短语。2.Let’sdoit!Pairwork.Pointandtalk:Whereistheschool/library/restaurant/zoo?回答时要运用gostraight,turnl

5、eft,turnright3.Let’schant!看书39页第三部分，阅读歌谣，并解释每句话的意思。播放歌谣，先听再跟读。边说边做动作。巩固检验Checkforunderstanding：活动手册38页。结束课堂教学Classclosing教师问同学：Whereistheplayground?生：Gostraight,turnrigh.教学反思板书设计Inthecitygostraightturnleftturnright附送：2019-2020年四年级英语上册JohnandJack教案（新版）冀教版课题JohnandJack课型新授课课时1教学目

6、标知识目标1.学生能够听懂和理解这个简单的故事。2.学生能就故事进行提问和回答。3.学生能够分角色，并用自己的语言表演故事。能力目标在日常情境中注意观察，并用简单的英语对话情感目标在每天的生活中试着模仿和运用英语。重点同知识目标1-2难点同知识目标3教具教学光盘、一个球、一支牙刷、筷子、一个玩具狗教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候Greeting：WhatdoyoudonoSaturday?课文导入Lessonhook：过去的一周我们都非常努力，今天我们娱乐一下，读一个故事。这是关于一个男孩，一只狗和一只遇到

7、麻烦的小鸟的故事。谁想帮助这只遇到麻烦的小鸟呢？让我们听一听，读一读，了解故事中三个角色的幸福结局吧！新概念Newconcepts：Storytime:JohnandJack读前活动Preparetoread：看图讨论Lookandtalkaboutit.看教科书28页，快速浏览每一幅图，讨论故事梗概。思考问题：Whereistheboy?What’stheboydoing?Whatcanyouseefromthesepictures?阅读活动Readthestory：依次浏览每幅图，引导学生做出评论。Panel1:What’stheboy’snam

8、e?WhoisJack?WhatisJackdoing?Panel2:What’sJohndoing?Whe