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《2019-2020年四年级英语上册 Lesson 11 Toys教案 （新版）冀教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册Lesson11Toys教案（新版）冀教版课题Lesson11Toys课型新授课课时1教学目标知识目标1.学生能听懂、会说、认读并书写词汇：toy,ball,kite,play,with2.学生能认读、理解并运用句型结构：OnSaturday,Iplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.3.学生能理解字母组合sh，ch，th在单词中的发音及其规则。能力目标会用所学新句型进行语言交际情感目标在每天的生活中试着模仿和运
2、用英语。重点同知识目标1—2难点playwith与play…with的区别与应用教具教学光盘、前一课短语的图片、新单词toy,ball,kite的图片及实物教学过程二次备课开始上课和复习Classopeningandreview问候GreetingWhatdoyoudonoSaturday?卡片复习一星期七天的词汇，并谈论星期六的活动。出示图片，复习前一课短语内容：brushmyteeth，washmyface，brushmyhair，putonmyclothes课文导入Lessonhook：今天我们学习与玩耍有关的英语短语及句子。新概念Newc
3、oncepts：1.WhatdoyoudonoSaturday?(1)学习新词toy,ball,kite。利用卡片或实物问答：What’sthis?It’sa_______.板书单词：toy,ball,kite，让志愿者拿出实物（玩具、球、风筝）与单词相匹配。(2)学习play：用多种方法解释概念，可以用跳绳、踢毽子、传球等展示玩耍。Let’splaywiththisball.Let’splaywiththesetoys.(3)看书第一部分，播放光盘，并讨论发生了什么。出示问题：Whatdayisit?WhatdoLiMing,JennyandD
4、annydofirst?WhatdoLiMing,JennyandDannydolast?Practice练习：4人小组学习，一名学生问：WhatdoyoudonoSaturday?其他学生轮流说做什么，并使用在本课中学到的新单词和新短语。2.Lte’sdoit!Groupwork.Askandanswer.学生看书，老师解释如何做活动。读一读例句，然后分小组进行问答。WhatdoyoudonoSaturday?I…3.Lettersandsounds将字母组合sh，ch，th及包含它们的单词写在黑板上，先让学生读出单词，再试着读一读字母组合的音
5、素，老师及时纠正并读出正确读音，尽快让学生明白音素，并能读出该音素和相应的单词。巩固检验Checkforunderstanding：活动手册page26结束课堂教学ClassclosingNow,let’splaywithourtoys.留几分钟给学生玩，并祝贺他们今天的学习和表现。教学反思板书设计Lesson14Toystoy,ball,kiteWhatdoyoudonoSaturday?Iplaywithmyfriend.Weflykites.Weplaycatchwithaball.Jennyplayswithhertoys.附送：2019
6、-2020年四年级英语上册Lesson2(1)教学反思陕旅版上周三我在四年级1班进行了一节汇报课教学，下面我就本节课做一反思，恳请各位领导和同仁们提出宝贵的批评建议，以提高我的教学技艺。一、反思教学目标：本节课的知识目标是让学生了解自己的家庭成员，学会如何介绍自己的家庭成员。让学生学懂并能熟练地运用“Who’sthat?He’smyuncle.”等六个句子。学生在学完这节课后，都能在特定情境中用英语来表达这些句子，达到了学以致用的目的。能力目标是：培养学生的英语口语表达能力，能用流利的英语口语来介绍家庭成员。情感目标是：培养学生树立学习信心，在小
7、组活动中积极参与合作，能主动与他人交流，并克服交流中的困难，使口语交际顺利进行。本节课学完对话后，学生能进行对话表演，很好的达到了本节课的教学目标。二、反思教学过程：我根据教学过程中学生认知的不同阶段，灵活运用教学模式：热身-----复习----呈现----练习----巩固-----小结。第一步是热身活动：我采用少儿英文歌曲的播放创造了浓厚的氛围；第二步是复习旧知：我设计了一个猜单词游戏，通过老师的描述，学生边听边想，最后说并且拼写单词。第三步是呈现新知；第四步是练习；第五步是巩固知识：我根据所学知识让学生在真实情景或类似真实情景中表演课文、改编
8、对话、情景表演巩固了所学知识，达到了活学活用的目的。第六步是评价小结：我采用师生共同总结的方式结束了本节课。在本节的教学实践中有以下较为
