2019-2020年四年级英语上册 Lesson6 第一课时教案 科普版

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1、2019-2020年四年级英语上册Lesson6第一课时教案科普版教学目标1.知识与技能：学习元音音标/ɔ://ə:/和辅音音标/ŋ/让学生能听懂，能正确地发音2.过程与方法：训练学生通过学习这三个音标的正确发音，拼读包含这些音素的单词音标的能力。3.情感态度与价值观：培养学生学习英语的兴趣、热情，以及小组之间的合作意识。教学重难点1、能正确读出这三个音标。2、能正确拼读包含这三个音素的单词音标。教具字母卡片、音标卡片、单词卡片、录音机及磁带、头饰教学过程Step1WarmingupA、FreetalkB、拼读音标复习含有元音音标/ɔ://ə:/和辅音音标/ŋ/的单词，师出示下列单词，让学生读

2、一读：/ɔ:/formorningshortballfouryourdoor/ə:herbirdgirlbirthday/ŋ/singthingStep2PresentationA.学习元音音标/ɔ:/和/ə:/和辅音音标/ŋ/oralouroorerirurworngnk/ɔ://ə://ŋ/讲解元音音标/ɔ:/和/ə:/和辅音音标/ŋ/的发音要领，然后领读几遍（注意音标/ɔ://ə:/和/ŋ/的发音要领：发/ɔ:/音时，后舌抬起，双唇收圆，牙床半开，喉头肌肉稍紧。发/ə:/时，牙床开的略小，舌中部抬得略高，喉头肌肉较紧张。发/ŋ/音时，舌尖放松，后舌隆起阻隔气流，使气流从鼻腔冲出。)B、注

3、音标，读单词.or/ɔ:/al/ɔ:/horse/hɔ:s/ball/bɔ:l/short/ʃɔ:t/tall/tɔ:l/irur/ə:/ng/ŋ/bird/bə:d/morning/'mɔ:niŋ/nurse/nə:s/sing/siŋ/(引导学生拼读，重点练习发音。)Step3Drills1、操练音标。教师出示音标卡片，教学生有节奏的读卡片中的音标。2、对照朗读。让学生将单词与音标进行对照，朗读下列单词：born/bɔ:n/wall/wɔ:l/ring/riŋ/pork/pɔ:k/fall/fɔ:l/hurt/hə:t/form/fɔ:m/third/θə:d/monkey/'mʌŋki/

4、sport/spɔ:t/walk/wɔ:k/worker/'wə:kə/作业布置朗读练习册中Ex.1的音标附送：2019-2020年四年级英语上册Lesson6第三课时教案科普版教学目标1.知识与技能：学习单词doctornurseteachercookworker等职业类单词，学习句型Who’she/she?Heie...../Sheis....让学生能听懂，会说，会读.会与别人交谈。2.过程与方法：通过问答法使学生能够熟练运用句型：Who’she/she?Heie...../Sheis......来进行日常交际。3.情感态度与价值观：在课堂中培养学生能正确运用所学内容进行日常交际和积极用英

5、语的习惯.教学重难点1．能听懂，认读doctornurseteachercookworker等职业类单词2．能用句型：Who’she/she?Heie...../Sheis.......运用于日常交谈。教具单词卡片，录音机及教学磁带，头饰，图片教学过程Step1.WarmingupFreetalk.Step2Presentation1.Learnnewwords.T:Nowlookatsomecards.教师出示单词卡片：doctor/'dɔktə/nurse/nə:s/teacher/'ti:tʃə/cook/kuk/worker/'wə:kə/让学生拼读，师反复的有节奏的教学生读这些单词2

6、.TandSsaskandanswer（导入主题句型Who’s.......?和以人称代词的主系表结构）师可板书：IamanurseHeisadoctorI’mnotanueseHeisn’tadoctorAreyouanurse?Isheadoctor?Yes,Iam/No,I’mnotYes,heis/No,heisn’t（说明人称he可以替换成she，然后把五种职业的单词进行替换操练）Step3Drills教师出示Let’slearn中的简笔画。1，学生两人一组问和答。Whoishe?Whoisshe?HeisYaleSheisBeckIsheacook?Issheadoctor?Yes

7、,heisNo,sheisaworker?2．师出示其他职业类单词。师生逐一用“Whoishe/she?Heis..../Sheis....问答。3．Playagame唱歌传球，歌声停时，谁传给谁球，他们就用句型Whoishe/she?Heis..../Sheis....问答。Step4Checkback本课的Checkback练习均可在课堂上完成，答案参照教参。板书设计：Areyouadocto