2019-2020年四年级英语上册 Module 2-Unit 1 I helped my mum. 教案 外研版(一年级起点)

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1、2019-2020年四年级英语上册Module2-Unit1Ihelpedmymum.教案外研版(一年级起点)Teachaims:1.Masteringnewwords:yesterday,clean,finish,wash,help2.Masteringsentencepattern:Yesterday,Iplayedfootball/cleanedmyroom/…3.KnowingpasttenseKeypoints:words:yesterday,clean,finish,wash,helpsentencepattern:Yesterda

2、y,Iplayedfootball/cleanedmyroomDifficultpoints:PasttenseTeachaidsPictures,wordcards.Teachstepsandcontents:A.Warming–up:1Tsays:Imadeasurveyandaskedmanychildrenwhatdotheydoeveryday,andthesurveyresultsareshownbysomepictures,Ssshouldlookattheflashingpicturesonthescreenandspeakou

3、ttheEnglishphrasesabout“whatdotheydoeveryday”.Twritesdownsomephrasesontheblackboard:playfootballplaybasketballwatchTVreadachant:chant:football,football,Icanplayfootballbasketball,basketball,IcanplaybasketballwatchTV,watchTV,IcanwatchTVB.Presentation:1Sslookatsomepicturesandg

4、uesswhatdotheyalsodoeveryday?”Andpresentnewwordsandphrases:clean,wash,finish,help,cleantheroom,washtrousers,finishhomework,helpmymumPlayagametoreadallthewordsandphrases.2TdoessomeactionsandasksSstoguess:whatdidIdoyesterday?AndTshouldreadloudlyonthewords“ed”soastoattractSs’sa

5、ttention.3Twritesdownsomephrasesontheblackboardintotwolines,onelineissimplepresenttenseandtheotherissimplepasttense,andthenasksSstofindoutthedifferencebetweenthetwolinesofphrases,andTpresentstherulesofsimplepasttensetotheSs.4TasksSstowritedownthepasttenseofsomewords,inordert

6、ocheckwhetherSsknowtherules.5Freetalk:TasksSstodiscusswithclassmates,andtellthem:whatdidIdoyesterdaytopracticethesimplepasttenseandsentencepattern:Yesterday,I…CHomework1Listentothetapeandreadthenewwordsandtextafterittwice.2Tellyourparentswhatyoudidyesterdayatschool.3Helpyour

7、parentsdosomehousework.附送:2019-2020年四年级英语上册Module3Unit1Whataretheydoing教案外研版教学重点:  1)学说问句Whataretheydoing?  2)掌握句型They’re动词+ing[+宾语]  教学难点:能清晰准确地发出本课所教的单词的音,  并自如地应用。  教学准备:卡片、象棋、豆奶  教学过程:  一、Warmingup  师生齐唱M2中的小诗,并配以动作。  二、Revision  1.教师快速向学生出示几组词,每组包含一个动词,请学生说出这个动词。师板书:rea

8、d,write,listen,play,talk…  2.请学生说这些动词的-ing形式。  3.齐读黑板上的动词及其-ing形式。  三、Prese

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