2019-2020年四年级英语上册 Module 5 Unit 2(2)教案 外研版

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1、2019-2020年四年级英语上册Module5Unit2(2)教案外研版一、准备阶段:Ⅰ教学目标:情感目标：了解中西文化的不同。知识目标：掌握句型Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.I’mmakingdumplings.能力目标：能询问别人想要的食物。询问告诉对方正在做什么。Ⅱ教学重点:1学习句型：Doyouwantsome…?Yes,please.No,thankyou.I’mmakingdumplings.2掌握单词及词组：cook/vegetable/loveⅢ教学难点:学说句子：Ilo

2、vevegetable。Ⅳ辅助资源：挂图、录音机、磁带、图片二、教学过程:I.Warmingup师生问好后说以前学过的chant。调动学生兴趣式或师可自编曲调ng..He't'd/playwithII.Revision:做Bingo游戏复习食品的单词。III.Presentation:1．教师说：Lastlessonwelearnedsomewordsoffood.Myfavoritefoodisvegetables.出示vegetable的图片教学生认读单词。2．教师接着说：”Ilovevegetables.Whatdoyoulov

3、e?”学生回答:Ilove….3．教师说:”Doyoulovedumplings?”学生回答:Yes./No.教师问：Doyouwantsome？学生回答。接着问:Canyoumakedumplings?学生回答:Yes./No.板书词组makedumplings,学生学说。4．教师说：Ican’tmakedumplings.ButourfriendDamingismakingdumplings.Let’slookatourtext.5．呈现课文。教师提问：Damingismakingdumplings.WhatisDaming’sm

4、otherdoing?放录音，学生边听边指出句子。读完后回答问题。跟录音朗读课文。学生分角色朗读课文。IV.Practice:1.活动:Outside/insidecircle全班分为4-6个小组,每组10名学生。5人围成一个圆圈，其他学生将这5人围起组成外圈。内圈的学生面向外，外圈的学生面向内。要保证每名外圈同学面前要有一名内圈同学。外圈学生先提问，如：Doyouwantsome…？Whatareyoudoing？等问题。内圈同学回答。然后内圈同学不动，外圈同学顺时针移动到下一名内圈同学面前，再由内圈同学回答。一轮完成后再按照前一次

5、方式移动继续活动。（此活动的目的在于通过不断变换搭档调动学生的兴趣并及时巩固所学句型）2.活动：制定春游食品单。教师告诉同学们春游时我们可以以为小组单位来统一采购食品，现在老师将调查表发给学生，请学生们来讨论然后做好选择。每个小组有一名同学负责用“Doyouwantsome…?”提问和纪录。NameFood（此活动通过联系生活实际练习了本课的重点句型。）3．学Chant。教师首先播放一遍chant录音，请学生边看图边听。学生找出生词，教师解释词义并指导学生读音。再放录音，逐行停顿，学生边听边模仿学说。听录音连贯跟读几次，鼓励学生加上动

6、作。V.Summary:请学生读四会单词和句子。VIHomework抄写四会单词。附送：2019-2020年四年级英语上册Module5Unit2(3)教案外研版学习任务：Whatareyoudoing?I’mmakingdumplings/I’mcookingvegetable.Doyouwantsome?Yes,please./No,thankyou.教具：实物：饺子，蔬菜，勺子，围裙卡片，磁带，CD-ROM，录音机教学过程:一．WarmingupGreeting二．Chant:leftfoot,rightfoot,leftfoo

7、tright三．Review展示卡片T：What’sthis?Ss:cake,rice,noodles,fish(学生快速读出)T:Doyouwantsome…Ss:Yes,please./No,thankyou.四．实物导入1.T：老师今天带了二种好吃又有营养的东西，大家猜猜是什么？（学生猜）师拿出饺子教学dumpling①    全班读②    个别读③    小组读2.同法教学vegetable①唱反调（师大声读单词，生小声；反之师小声生大声）②全班读单词五．巩固单词Playagame猜单词师把刚刚复习的单词和新授单词的卡片藏起

8、来，给学生三次机会猜猜藏的是哪两张，如果学生两张都猜错了，师说“no”。如果猜对一张师说“YES”但是不给学生看卡片，两张都猜对了给学生看卡片读出单词，并给予奖励。六．情境中学句型1． I’mmakingdumpling