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2019-2020年四年级英语上册 Unit 1 Lesson 6(1)教案 人教新版

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2019-2020年四年级英语上册 Unit 1 Lesson 6(1)教案 人教新版 一、教学内容与分析1. Fun story本部分以连环画故事的形式呈现本单元已经学习的重点句型:What’s your father?My mother is TV reporter, Your father is a policeman.从而达到复习巩固的目的。2. Just check听录音。复习学过的表示职业的单词。3. Let’s play根据标志物(动物,植物,人物,食物)的图片,准确说出它们所代表的国家。此项活动旨在培养学生的快速反应能力,激发学习兴趣,介绍跨文化知识,并达到巩固所学单词的目的。二、课前准备 1.表示职业的已学单词卡片两套,以备复习和游戏使用。 2.制作一些国家的标志物(动物,植物,人物,食物)的图片,向学生介绍与这些国家相应的文化知识。附送:2019-2020年四年级英语上册 Unit 1 Lesson 8(3)教案 冀教版教学内容:Lesson8: Again, please!课时1教学目标:1.  知识与技能:A 灵活运用下列单词:classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred, office, stairs, bell, chain, seat, tire, wheel, street, traffic lights B: 准确流利的朗读课文, 模仿课文编对话 。  C: 掌握下列短语和句子: Turn right, turn left, go straight.Excuse me, where’s the ?I can show you. Here it is.I don’t understand. Please speak slowly.I’m lost.Let’s take a .2.  情感态度价值观:A. 通过所学单词及对话,把所学知识融汇到实际交往中,从而激发积极的学习情感。B.运用小组合作练习对话,强化合作意识,以及与他人进行友好的交际。C. 在学习、运用本单元知识的过程中,培养发散思维、创造思维的能力。D:通过对话、小组练习、交流,从而提高自学能力。教学重点、难点:本单元重点单词、短语、句子,并会灵活运用。教具准备:磁带、单词卡片 板书设计:Lesson8: Again, please!classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far教学过程:一、Class Opening and Review1. Greeting.T: Hello, boys and girls!S: Hello, teacher!T: How are you today?S: I’m fine. How are you?T: I’m fine. Thanks. Nice to see you.S: Nice to see you , too!2. Read words in turns. (show the cards)classroom, gym, library, bicycle, cab, car, truck, near, far, office, 教学侧记Stairs.3. SING “ THE NUMBER SONG” (review 31-39)4. PLAY “CLAP” (Review thirty to one hundred)1-2-30, 1-2-40 1-2-50, 1-2-60, 1-2-70,1-2-80, 1-2-90, 1-2-1005. ROLE-PLAYAsk two volunteers to present. One pretends to be a foreigner and ask way, the other help him/her.S1: Excuse me. I’m lost. Where is the ?S2: I can show you. Here it is.S1: Thank you.S2: You’re wele.S3: Excuse me. I’m lost. Where is the ?S4: Turn right at the traffic lights and go straight.S3: Sorry. I don’t understand. Please speak slowly.S4: Turn right at the traffic lights and go straight. (speak slowly)S3: I can understand. Thank you.S4: You’re wele.1. Draw a picture of a bicycle. Label the name of the parts.三、Class Closing.教学反思:小学教育资料好好学习,天天向上!第 5 页 共 5 页
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