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《2019-2020年四年级英语上册 recycle2(9)教案 人教PEP》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年四年级英语上册recycle2(9)教案人教PEP【课题】Recycle2【教学重点】制作键盘；学唱英文歌曲“ABCSong”。【教学难点】复习过程中的兴趣培养。【教具准备】1教材配套的录音带。2教师和学生分别准备废旧的硬纸盒/纸版、剪刀、胶水。3教师准备一个自己已制作好的键盘。4教师准备字母卡片和真正的键盘一个。【教学过程】1热身、复习(Warm-up/Revision)（1）师生之间进行英语对话或进行日常口语活动。（2）学生之间自编对话并表演。（3）教师播放Unit6BLet’schant的录音，让学生边拍手边说歌谣。（4）游戏：Si
2、lentSpeech教师换一种方法说字母------唇说，说字母的时候不发出声音。学生看教师的口形，猜教师“说”的内容。说的字母为Aa----Zz。2呈现新课(Presentation)（1）教师出示字母卡片，学生认读字母Aa----Zz。（2）学生字母背诵Aa----Zz。（3）教师播放歌曲“ABCSong”，告诉学生“试一试”“比一比”，看看谁能通过自己试唱学会歌曲。（4）学生间相互练唱，再次让学生掌握歌词和节奏。（5）教师出示一个真正的键盘，教师说字母，让学生在键盘上找到字母。可将此活动作为比赛的形式出现，BoysGroupandGirlsGroup.
3、谁先找到谁获胜。6）教师出示自己已制作好键盘：ThisisaKeyboard.重复aKeyboard，学生跟读aKeyboardThisisaKeyboard.并贴在黑板上。教师指着制作所需的工具建议：Let’smakeaKeyboard.（7）教师按照课本上呈现的制作程序，一边用英语讲解，一边给学生做示范。3趣味操练(Practice)（1）请学生拿出他们事先准备的材料，教师指导学生按步骤制作键盘。键盘上的字母教师可以事先复印好发给学生。告诉学生键盘上的字母排列顺序是固定的，不能任意排列组合。（2）键盘游戏：按照书中的程序，分三种游戏进行操练。·找出字母的
4、位置。·在键盘上敲击出单词。请学生先跟着教师学习正确的指法，再玩游戏。·一边敲，一边唱“ABCSong”.（3）展览学生的作品。评出最优秀的键盘。4课堂评价(Assessment)（1）做活动手册43页的练习。（2）让学生自我评价本单元学习情况，可在第73页上做标记。5扩展性活动(Add-activities)小组对抗赛教师将学生分为6个组，教师说英文，小组成员共同画出相应内容，又快又准的加一分。如教师说：Drawablueeye.Drawanorangemouth.Drawthegreenears.…教师还可出示图片，让学生说单词，说对的加分。附送：201
5、9-2020年四年级英语上册Review1(1)教案广东版开心目的与要求:Language:Areyouhungry?Yes,Iam.Who’sshe?She’smygrandmother.What’sthat?It’sastapler.WhatdoyoudoonMonday?IplaytheviolinonMonday.CanIhaveapeach?Sure.Hereyouare.CanIhaveaballoon?No,sorry.Soundsandwords:/s/,/z/,/эz/,/ju:/,/u:/Vocabulary:hungry,thirsty
6、,grandmother,grandfather,short,tall,ruler,stapler,Sunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,week,go,use,have,borrow,buy,watch,call,listen,cooks,eats,play,reads,washes,touches,music,humans,unicorn,huge,cucumber,icecube,balloon,spoon,suit,boots,soup,glueMaterials:PictureCards1—24,chal
7、k/marker,Draw,cutandplay!WBp.70,scissors,weeklyscheduleWBp.50教学过程：Gettingready1.Pointtovariouspictures.T:Whataretheysaying?Usingthebook1.T:Nowlet’slisten.2.Ssdrawlinesfromtheletterstothecorrespondingpictures.Gettingready1.Holduppicturecards9—15.2.HaveSssaythewords.Usingthebook1.T:D
8、rawlinesfromtheletterstoth
